https://proplan.ufsm.br/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Fernandokg 2026-04-30T09:18:21Z Contribuições do usuário MediaWiki 1.42.7 https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=Discuss%C3%A3o:D4_-_Inova%C3%A7%C3%A3o_Gera%C3%A7%C3%A3o_de_Conhecimento_e_Transfer%C3%AAncia_de_Tecnologia&diff=1696 2025-03-26T18:50:54Z

<p>Fernandokg: Propostas CTISM para o D4</p> <hr /> <div>== CCSH ==<br /> <br /> Sugestão de Estratégia Ampliada para Pesquisa com Impacto Científico e Social: <br /> <br /> A estratégia de pesquisa poderia ser expandida para enfatizar não apenas o impacto científico, mas também o social, reconhecendo a importância das contribuições da pesquisa para a sociedade. Para tanto, seriam desenvolvidos indicadores específicos para medir o impacto social, que complementariam os existentes para impacto científico. Esta abordagem integrada propõe fortalecer a relevância social das pesquisas, incentivando projetos que abordem questões sociais significativas e promovam benefícios tangíveis para as comunidades. A estratégia, ao ser formalizada, deveria ser nomeada como &quot;Mais Pesquisa de Impacto Científico e Social&quot;, refletindo claramente seus objetivos duplos e ampliados.<br /> <br /> Sugestão de Realocação da Estratégia &quot;Mais Receita em Projetos de PD&amp;I&quot;: <br /> <br /> Atualmente, a proposta para a estratégia &quot;Mais Receita em Projetos de PD&amp;I&quot; está situada sob o Desafio 4 – Inovação, geração de conhecimento e transferência de tecnologia. No entanto, para melhor alinhar esta estratégia com as metas de sustentabilidade financeira e desenvolvimento estrutural, seria mais adequado posicioná-la dentro do Desafio 5 – Modernização e desenvolvimento organizacional. Essa mudança permitiria uma integração mais efetiva das metas de receita com os esforços de modernização e desenvolvimento organizacional, enfatizando o fortalecimento financeiro e operacional como componentes chave para o avanço institucional.<br /> <br /> == CTISM ==<br /> O desafio 4 precisa abrangem TODA a UFSM (desde o básico até a pós-graduação).<br /> <br /> O desafio precisa de ações desde o ensino básico para que todos os desafios propostos sejam atendidos.<br /> <br /> Falta o fomento do empreendedorismo também no EBTT e na graduação.<br /> <br /> Pesquisa desenvolvidas na UFSM que efetivamente se transformem em produtos e serviços.<br /> <br /> Mais integração da educação básica, técnica e tecnológica com a graduação e pós-graduação.</div>

Fernandokg https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=Discuss%C3%A3o:Desafio_1_-_Internacionaliza%C3%A7%C3%A3o&diff=1694 2025-03-26T18:40:20Z

<p>Fernandokg: Sugestões do CTISM - Desafio 01</p> <hr /> <div>== CCSH ==<br /> <br /> Qualificação da pesquisa como indicador versus estratégia institucional:<br /> <br /> A qualificação da pesquisa deve ser entendida mais como um indicador do que como uma estratégia em si. Enquanto o indicador reflete o estado atual da pesquisa, a estratégia efetiva deve focar em institucionalizar as redes de pesquisa.<br /> <br /> Desafios na implementação de disciplinas em línguas estrangeiras:<br /> <br /> Implementar disciplinas em línguas estrangeiras apresenta desafios significativos, principalmente devido à falta de uma cultura de base robusta em línguas estrangeiras, tanto para alunos quanto para professores. Esta lacuna cultural impede a eficácia da integração de tais disciplinas no currículo, tornando essencial o desenvolvimento de programas de capacitação e aprimoramento linguístico para todos os envolvidos. <br /> <br /> Oferta de disciplinas em espanhol:<br /> <br /> Além das línguas mais globais, como o inglês, a oferta de disciplinas em espanhol deve ser considerada para aproveitar a proximidade cultural e linguística com países hispânicos, facilitando o intercâmbio acadêmico e a integração de estudantes dessas regiões.<br /> <br /> Atratividade dos cursos de graduação para alunos estrangeiros:<br /> <br /> É importante desenvolver cursos de graduação que sejam atraentes para a formação integral de alunos estrangeiros, evitando a criação de monopólios de atividade que possam deixar alguns alunos sem o necessário apoio institucional. Deve-se garantir que todos os alunos estrangeiros estejam adequadamente integrados e apoiados dentro das redes acadêmicas da universidade.<br /> <br /> Flexibilização do vínculo com programas de pós-graduação:<br /> <br /> Ao invés de tornar obrigatório o vínculo dos alunos estrangeiros com as bolsas dos programas de pós-graduação, que enfrentam limitações de recursos, é recomendável adotar uma abordagem mais flexível. Esta flexibilidade pode incluir a diversificação das fontes de financiamento e a criação de alternativas de apoio que não dependam exclusivamente de bolsas tradicionais.<br /> <br /> Edital do fortalecimento da pós-graduação e internacionalização:<br /> <br /> O edital para o fortalecimento da pós-graduação com foco na internacionalização deve especificar como os recursos da AUGM serão aplicados e permitir que os centros complementem esses financiamentos. A complementação pelos centros é importante para ampliar as bolsas e o suporte financeiro, melhorando as oportunidades de internacionalização. É fundamental flexibilizar a gestão e o calendário acadêmico para facilitar a mobilidade de alunos, além de trabalhar na redução da burocracia para tornar os processos mais eficientes e acessíveis.<br /> <br /> == CTISM ==<br /> Devem ser realizadas ações para garantir a compreensão sobre a internacionalização.<br /> <br /> Infraestrutura de acolhimento para alunos estrangeiros, com informações, providenciada pela SAI (de forma institucionalizada).<br /> <br /> Devem ser dadas condições para os alunos acompanharem as aulas em português (alunos estrangeiros).<br /> <br /> Aluno ter ciência sobre as oportunidades de internacionalização (intercâmbio, etc.)<br /> <br /> Trabalho desenvolvido escrito também em (inglês, espanhol, francês).<br /> <br /> Dissertação na forma de artigos (em inglês).<br /> <br /> Para a internacionalização bem sucedida, é necessária a formação do docente na linguagem para ministrar aulas no idioma estrangeiro.<br /> <br /> Implementação de uma prova de proficiência em português para discentes.<br /> <br /> É mais importante a inserção da língua portuguesa na questão da internacionalização.<br /> <br /> Criação da cultura do estudo de idiomas na universidade para facilitar a implementação da internacionalização.</div>

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