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Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD

2025-11-10T12:32:55Z

LucasdeAndrade07: /* Fórmula da Cálculo */

{{Infobox|title=Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD|data2=PUA-PGD|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Porcentagem|label6=Polaridade|data6=Quanto maior, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Fortalecer políticas de governança, transparência e profissionalização da gestão.}}

== Definição ==
O indicador em questão visa aferir a porcentagem de unidades que estão aptas ao modelo de adoção do PGD, no âmbito da Universidade.

== Finalidade ==
O Programa de Gestão e Desempenho – PGD é instrumento de gestão que disciplina o desenvolvimento e a mensuração das atividades realizadas pelos seus participantes, com foco na entrega por resultados e na qualidade dos serviços prestados à sociedade.

== Fonte de dados ==
UFSM, PROGEP

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD

== Variáveis ==

== Valores de referência ==
De 0 a 100%

== Construção da meta ==
A construção da meta para o indicador Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD considera o avanço institucional da UFSM na implementação de práticas de gestão orientadas por resultados, eficiência e inovação no serviço público. A referência atual é de 81% das unidades aptas à adesão, com a meta projetada para 2027 sendo de 85%, o que representa um crescimento consistente e factível, fundamentado na ampliação gradual da capacidade de gestão e na consolidação de práticas administrativas voltadas à eficiência e à inovação.

== Observações e/ou Limitações ==
Acompanhamento em tempo real das unidades que vierem e/ou estão aderindo ao PGD na Universidade

Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD

2025-11-10T12:26:17Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD|data2=PUA-PGD|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Porcentagem|label6=Polaridade|data6=Quanto maior, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Fortalecer políticas de governança, transparência e profissionalização da gestão.}}

== Definição ==
O indicador em questão visa aferir a porcentagem de unidades que estão aptas ao modelo de adoção do PGD, no âmbito da Universidade.

== Finalidade ==
O Programa de Gestão e Desempenho – PGD é instrumento de gestão que disciplina o desenvolvimento e a mensuração das atividades realizadas pelos seus participantes, com foco na entrega por resultados e na qualidade dos serviços prestados à sociedade.

== Fonte de dados ==
UFSM, PROGEP

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
Número de unidades.

== Variáveis ==

== Valores de referência ==
De 0 a 100%

== Construção da meta ==
A construção da meta para o indicador Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD considera o avanço institucional da UFSM na implementação de práticas de gestão orientadas por resultados, eficiência e inovação no serviço público. A referência atual é de 81% das unidades aptas à adesão, com a meta projetada para 2027 sendo de 85%, o que representa um crescimento consistente e factível, fundamentado na ampliação gradual da capacidade de gestão e na consolidação de práticas administrativas voltadas à eficiência e à inovação.

== Observações e/ou Limitações ==
Acompanhamento em tempo real das unidades que vierem e/ou estão aderindo ao PGD na Universidade

Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics

2025-11-10T12:21:26Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics|data2=PVBr-Web|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto maior, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Aumentar a eficiência do processo de comunicação institucional.}}

== Definição ==
O Webometrics Ranking of World Universities é um sistema de classificação internacional de instituições de ensino superior baseado na sua presença e impacto na web. O objetivo principal do Webometrics é medir a qualidade da atividade acadêmica e científica refletida na web.

== Finalidade ==
O Webometrics tem um papel estratégico para as universidades, promovendo não apenas visibilidade, mas também uma cultura de transparência, inovação e colaboração científica. A finalidade deste indicador é destacar a UFSM entre as Universidades brasileiras com presença nos meios digitais e motivar tanto a instituição quanto os acadêmicos a terem uma presença na web que reflita com precisão suas atividades e destacar o impacto e a relevância das atividades acadêmicas, científicas e institucionais no ambiente digital

== Fonte de dados ==
Webometrics

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==

== Variáveis ==

== Valores de referência ==
- Impacto dos conteúdos publicados na web (50%)

- Número de artigos citados (40%)

- Número de citações de pesquisadores (10%)

== Construção da meta ==
O pilar de Visibilidade considera o número de redes externas que se vinculam às páginas da web da instituição. A partir da posição atual de 9ª entre as universidades brasileiras no pilar Visibilidade do Webometrics, projeta-se alcançar a '''7ª''' colocação até 2027, sustentada pelo fortalecimento das estratégias de comunicação científica e institucional, pela ampliação do repositório de acesso aberto e pela maior integração dos canais digitais oficiais, configurando uma meta ambiciosa, porém realista e sustentável.

== Observações e/ou Limitações ==

Posição entre as brasileiras no Unirank

2025-11-10T12:18:20Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Posição entre as brasileiras no Unirank|data2=PBr-UR|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto maior, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Aumentar a eficiência do processo de comunicação institucional.}}
== Definição ==
O indicador "Posição entre as universidades brasileiras no UniRank" avalia a performance das universidades em plataformas digitais, mensurando sua presença e influência nas redes sociais com base em métricas de engajamento, alcance e relevância. Este indicador considera dados consolidados fornecidos pelo UniRank, que monitora a atuação online de instituições de ensino superior, incluindo aspectos como a popularidade de seus websites institucionais e a interação nas redes sociais.

== Finalidade ==
A finalidade desse indicador auxilia a medir a popularidade da Instituição com base em métricas de presença online e permite avaliar o impacto da UFSM no ambiente digital.

== Fonte de dados ==

UniRank University Ranking ™ utiliza três fontes diferentes de inteligência da WEB: Moz Domain Authority, SimilarWeb Global Rank e, Majestic Referring Doma

ins Trust Flow

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
O atual '''uniRank University Ranking''' ™ é baseado em um algoritmo que inclui 4 métricas da web imparciais e independentes, extraídas das 3 fontes diferentes de inteligência da web.

== Variáveis ==

* Majestic Referring Domains with a minimum Trust Flow (55%)
* Similarweb Global Rank (35%)
* Moz Domain Authority (5%)
* Majestic Trust Flow (5%)

== Valores de referência ==
Este Ranking considera top 200 universidades na América Latina:

* '''Top 10%:''' Posições 1 a 20.
* '''Quartil Superior:''' Posições 1 a 50.
* '''Média geral:''' Posição 100
* '''Último Quartil:''' Posições 151 a 200.

== Construção da meta ==
O UniRank avalia a popularidade de universidades com base em métricas de tráfego, autoridade de domínio e influência digital, refletindo a capacidade das instituições de divulgar conhecimento, atrair público e consolidar sua marca institucional no meio digital. A partir da posição atual de 35ª entre as universidades brasileiras no UniRank, projeta-se alcançar a 33ª posição até 2027, com base no fortalecimento da comunicação científica, integração das estratégias digitais institucionais e ampliação do alcance nacional e internacional dos canais oficiais, configurando uma meta realista e sustentável de crescimento.

== Observações e/ou Limitações ==

* As limitações deste ranking são: dependência da conectividade e acesso à internet das instituições; exclusão de universidades que não atendem aos critérios de inclusão (ensino à distância, instituições de nicho ou ausência de websites institucionais) e, possibilidade de manipulação por webmasters, mitigada por filtros do UniRank.
* Observações desse Ranking:
* ser credenciada ou licenciada pela organização brasileira competente relacionada ao ensino superior;
* oferecer pelo menos três anos de bacharelado ou pós-graduação, mestrado ou doutorado;
* ministrar cursos predominantemente em um formato tradicional de educação não a distância

Posição entre as brasileiras no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking

2025-11-07T18:57:22Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

== Definição ==
{{Infobox|title=Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking|data2=University Impact Ranking - THE|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label4=Autor|data4=Times Higher Education|label5=Intervalo|data 5=0 a 100|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=[D3] AS-D3-01 Fortalecer as políticas de acesso à universidade em consonância com a estratégia de ações afirmativas do país}}

O Indicador avalia o compromisso das universidades em promover a equidade de gênero por meio de métricas que mensuram a produção acadêmica relacionada ao tema, o acesso ao ensino superior por mulheres em situação de desvantagem, a presença de mulheres em posições de liderança, a conclusão de cursos por mulheres e a implementação de medidas contra a discriminação. Este indicador busca capturar tanto a representatividade feminina quanto a efetividade de políticas institucionais voltadas para a inclusão e o sucesso das mulheres na academia.

''O '''Times Higher Education''''' apresenta o '''University Impact Rankings''', identificando e celebrando universidades que se destacam em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Essas instituições não apenas se destacam em áreas individuais, mas também demonstram excelência abrangente na contribuição para o desenvolvimento sustentável global. Ao se destacarem em uma variedade de ODS, essas universidades demonstram seu comprometimento em abordar os desafios mais urgentes do mundo, incluindo sustentabilidade ambiental, inclusão social, crescimento econômico e parcerias.

Essas universidades líderes são reconhecidas por seu impacto abrangente em várias dimensões do desenvolvimento sustentável, fazendo contribuições significativas para a criação de um futuro sustentável e resiliente. Sua excelência de base ampla ressalta a importância de abordagens holísticas para desafios globais e destaca o papel crítico da academia na condução de mudanças sustentáveis.

Este ranking geral celebra universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de objetivos. Ao fazer isso, ele enfatiza a interconexão de todos os ODS e a importância de estratégias multifacetadas para atingir o desenvolvimento sustentável.

== Finalidade ==
A finalidade é monitorar e orientar as ações das universidades para reduzir desigualdades de gênero, promovendo a inclusão de mulheres em todas as etapas do ensino superior e garantindo seu sucesso acadêmico e profissional. O indicador fornece subsídios para o desenvolvimento de políticas institucionais que incentivem a produção acadêmica sobre igualdade de gênero, ampliem o acesso de mulheres em situação de desvantagem, assegurem sua representação em cargos de liderança e promovam ambientes livres de discriminação, contribuindo para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
'''As variáveis (métricas) utilizadas para mensurar e analisar a posição das universidades neste ODS estão abaixo discriminadas:'''

5.1 Pesquisa sobre igualdade de gênero

O indicador é baseado no número total de autores encontrados em todas as publicações indexadas em um período de cinco anos. O gênero dos autores é estimado pela Elsevier; autores foram removidos do cálculo se não foi possível atribuir com confiança um gênero feminino ou masculino. Ainda, mede a proporção de publicações de uma universidade que aparecem nos 10% principais periódicos de acordo com o índice Citescore. Por fim, o número de publicações analisa a escala da produção de pesquisa de uma universidade em torno da igualdade de gênero. Não é ajustado pelo tamanho da instituição – em vez disso, considera o impacto geral.

5.2 Proporção de alunas de primeira geração

Este indicador é definido pelo número de mulheres que iniciam um curso e se identificam como a primeira pessoa em sua família imediata a frequentar a universidade, dividido pelo total de mulheres que iniciam um curso. Todos os dados são fornecidos em equivalentes de tempo integral (FTE). A métrica visa demonstrar que as universidades estão ativamente promovendo o ingresso de mulheres de primeira geração no ensino superior.

5.3 Medidas de acesso para estudantes

Esta métrica visa mostrar os métodos que as universidades utilizam para garantir que mulheres possam acessar o ensino superior. Esta métrica e os indicadores se relacionam com as outras metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, apoiando estudantes mulheres em situação de desvantagem.

5.4 Proporção de mulheres em cargos acadêmicos sêniores

Este indicador é definido pelo número de mulheres em cargos de liderança, dividido pelo total de cargos de liderança na universidade. Cargos de liderança podem incluir professorados, reitorias e posições de liderança sênior na universidade. Não inclui posições honorárias. A métrica é estabelecida para mostrar que as universidades estão promovendo mulheres de forma adequada e que a liderança reflete um equilíbrio de gênero.

5.5 Proporção de mulheres que recebem diplomas

Este indicador é definido pelo número de mulheres que recebem um diploma, dividido pelo total de estudantes que recebem um diploma. Os dados são fornecidos em contagens absolutas (headcounts) e ponderados por áreas de conhecimento: STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), medicina e artes, humanidades e ciências sociais. A métrica é estabelecida para garantir que as mulheres admitidas na universidade concluam sua graduação em uma taxa adequada.

5.6 Medidas contra a discriminação

Esta métrica avalia políticas e ações para apoiar o sucesso das mulheres na universidade.

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A imagem abaixo demonstra como é feita a composição da nota geral do THE - University Impact Ranking. A nota é composta pelo percentual alcançado no ODS 17 - Parcerias para atingir os objetivos, somando o percentual alcançado em mais 3 ODS's, sendos estes definidos pelos ODS's em que a Universidade melhor se posicionou.
[[Arquivo:Cálculo ODS.jpg|miniaturadaimagem|Composição da nota geral]]Na tabela abaixo é possível verificar os percentuais aplicados em cada Item/Subitem do ODS 5- Igualdade de Gênero.

'''Metodologia completa neste''' [https://the-ranking.s3.eu-west-1.amazonaws.com/IMPACT/IMPACT2024/THE.ImpactRankings.METHODOLOGY.2024.pdf Link]
{| class="wikitable"
|Itens do ODS
|Subitem do ODS
|Representatividade no âmbito de análise do ODS
|Representatividade do indicador do ODS ou do subitem do ODS na pontuação geral do ranking
|-
| colspan="1" rowspan="3" |5.1 Pesquisa sobre igualdade de gênero
|5.1.1 Proporção de autoras
| colspan="1" rowspan="3" |27%
|2,60%
|-
|5.1.2 Igualdade de Gênero: CiteScore
|2,60%
|-
|5.1.3 Igualdade de Gênero: publicações
|1,82%
|-
|5.2 Proporção de alunas de primeira geração
|5.2.1 Proporção de mulheres de primeira geração
|15,40%
|4,00%
|-
| colspan="1" rowspan="4" |5.3 Medidas de acesso para estudantes
|5.3.1 Monitoramento das medidas de acesso
| colspan="1" rowspan="4" |15,40%
|0,42%
|-
|5.3.2 Política para aplicações e ingresso de mulheres
|1,20%
|-
|5.3.3 Projetos de acesso para mulheres
|1,20%
|-
|5.3.4 Inscrição de mulheres em disciplinas sub-representadas
|1,20%
|-
|5.4 Proporção de mulheres em cargos acadêmicos sêniores
|5.4.1 Proporção de mulheres em cargos acadêmicos sêniores
|15,40%
|4,00%
|-
|5.5 Proporção de mulheres que recebem diplomas
|5.5.1 Proporção de diplomas concedidos a mulheres
|11,50%
|2,99%
|-
| colspan="1" rowspan="8" |5.6 Medidas contra a discriminação
|5.6.1 Política de não discriminação contra mulheres
| colspan="1" rowspan="8" |15,30%
|0,51%
|-
|5.6.2 Políticas de não discriminação para pessoas transgênero
|0,51%
|-
|5.6.3 Políticas de maternidade e paternidade
|0,49%
|-
|5.6.4 Instalações de creche para estudantes
|0,49%
|-
|5.6.5 Instalações de creche para funcionários e professores
|0,49%
|-
|5.6.6 Programas de mentoria para mulheres
|0,49%
|-
|5.6.7 Acompanhamento da taxa de graduação das mulheres
|0,51%
|-
|5.6.8 Políticas de proteção para aqueles que relatam discriminação
|0,51%
|-
| colspan="2" rowspan="1" |Total
|100%
|26,03%
|-
|Desafio PDI
| colspan="3" rowspan="1" |Inclusão social
|-
|Objetivo PDI
| colspan="3" rowspan="1" |[AS-D3-01] Fortalecer as políticas de acesso à universidade em consonância com a estratégia de ações afirmativas do país
|}

== Desagregações possíveis ==
Por instituição

== Valores de referência ==

== Construção da meta ==
Baseia-se em um conjunto de fatores institucionais, ambientais e estratégicos que refletem tanto o desempenho atual da UFSM quanto seu compromisso com Igualdade de Gênero. A definição da meta expressa a intenção da UFSM de elevar sua posição entre as universidades brasileiras no ODS 5, ocupando 2 lugares a mais do que a última edição, que é estar entre 12° lugar entre as Universidades brasileiras, afirmando assim o compromisso da Instituição em trabalhar as políticas de igualdade de gênero.

== Observações e/ou Limitações ==
Uma observação: O ranking permite o monitoramento de desempenho de forma gratuita; todavia, caso as instituições desejem ampliar a abrangência da análise, o ranking oferece serviços de consultoria mediante cobrança.

A Universidade poderá subir ou descer de posição no ranking não por ter apresentado melhora ou piora nos indicadores, mas sim, porque outras universidades ingressaram no ranking impactando, assim, as posições das demais integrantes.

Posição entre as brasileiras no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking

2025-11-07T18:55:03Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

== Definição ==
{{Infobox|title=Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking|data2=PODS10THE|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label4=Autor|data4=Times Higher Education|label5=Intervalo|data 5=0 a 100|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=[D3] AI-D3-01 Preparar o corpo técnico e docente para lidar com os diferentes aspectos da inclusão social}}

O indicador avalia as ações institucionais voltadas para a promoção da equidade e a inclusão de grupos historicamente desfavorecidos, tanto no ambiente acadêmico quanto na comunidade. Ele mede a produção científica sobre desigualdades, o acesso ao ensino superior para estudantes de primeira geração, a proporção de estudantes e servidores com deficiência, a inclusão de estudantes internacionais de países em desenvolvimento e a implementação de políticas e práticas contra a discriminação. Este indicador reflete o compromisso da instituição com a eliminação de barreiras sociais, econômicas e culturais, garantindo que nenhum grupo seja deixado para trás.

''O '''Times Higher Education''''' apresenta o '''University Impact Rankings''', identificando e celebrando universidades que se destacam em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Essas instituições não apenas se destacam em áreas individuais, mas também demonstram excelência abrangente na contribuição para o desenvolvimento sustentável global. Ao se destacarem em uma variedade de ODS, essas universidades demonstram seu comprometimento em abordar os desafios mais urgentes do mundo, incluindo sustentabilidade ambiental, inclusão social, crescimento econômico e parcerias.

Essas universidades líderes são reconhecidas por seu impacto abrangente em várias dimensões do desenvolvimento sustentável, fazendo contribuições significativas para a criação de um futuro sustentável e resiliente. Sua excelência de base ampla ressalta a importância de abordagens holísticas para desafios globais e destaca o papel crítico da academia na condução de mudanças sustentáveis.

Este ranking geral celebra universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de objetivos. Ao fazer isso, ele enfatiza a interconexão de todos os ODS e a importância de estratégias multifacetadas para atingir o desenvolvimento sustentável.

== Finalidade ==
A finalidade é monitorar e promover as iniciativas institucionais que busquem ampliar o acesso, a permanência e o sucesso de grupos sub-representados e economicamente desfavorecidos no ambiente universitário. Ele orienta políticas que fomentem a inclusão, a diversidade e a equidade, ao mesmo tempo em que valoriza a pesquisa acadêmica voltada à redução das desigualdades, contribuindo para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e inclusiva, em consonância com os objetivos da Agenda 2030.

Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
'''As variáveis (métricas) utilizadas para mensurar e analisar a posição das universidades neste ODS estão abaixo discriminadas:'''

10.1. Pesquisa sobre a Redução das Desigualdades

Este indicador mede a proporção de publicações de uma universidade que aparece entre os 10% principais de periódicos. Ainda, explora a qualidade da produção de uma universidade na área de pesquisa sobre Redução das Desigualdades, utilizando o número de citações recebidas como métrica. E, por fim, o número de publicações analisa a escala da produção de pesquisa de uma universidade em torno da redução das desigualdades. Não é normalizado pelo tamanho da instituição, mas analisa o impacto geral.

10.2. Estudantes de primeira geração

Para verificar como a universidade está lidando com a desigualdade econômica, o ranking mede o número de estudantes que iniciam um curso superior e que se identificam como a primeira pessoa de sua família imediata a ingressar na universidade, dividido pelo número total de estudantes que iniciam um curso. A métrica é estabelecida para demonstrar que as universidades são capazes de fornecer educação para grupos desfavorecidos – nenhum grupo deve ser deixado para trás.

10.3. Estudantes internacionais de países em desenvolvimento

Isso é definido como a proporção de estudantes internacionais em todos os níveis de graduação que são oriundos de países de baixa ou média-baixa renda, conforme definido pelo Banco Mundial. Para serem incluídos, esses estudantes devem estar recebendo ajuda financeira que os apoie significativamente.

10.4. Proporção de estudantes com deficiência

Esta métrica é definida como o número de estudantes com deficiência em todos os níveis de graduação, dividido pelo número total de estudantes em todos os níveis.

10.5. Proporção de funcionários (servidores) com deficiência

Esta métrica é definida como o número de funcionários (servidores) com deficiência, dividido pelo número total de funcionários (servidores).

10.6. Medidas contra a discriminação

As universidades precisam estabelecer e demonstrar ações para apoiar a participação e o sucesso de grupos sub-representados.

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula de Cálculo ==
A imagem abaixo demonstra como é feita a composição da nota geral do THE - University Impact Ranking. A nota é composta pelo percentual alcançado no ODS 17 - Parcerias para atingir os objetivos, somando o percentual alcançado em mais 3 ODS's, sendos estes definidos pelos ODS's em que a Universidade melhor se posicionou.
[[Arquivo:Cálculo ODS.jpg|centro|miniaturadaimagem|Composição da nota geral ]]
Na tabela abaixo é possível verificar os percentuais aplicados em cada Item/Subitem do ODS 10 - Redução das desigualdades.

{| class="wikitable"
|+'''Metodologia completa neste''' [https://the-ranking.s3.eu-west-1.amazonaws.com/IMPACT/IMPACT2024/THE.ImpactRankings.METHODOLOGY.2024.pdf Link]
! rowspan="1" |'''Itens do ODS'''
!'''Subitem do ODS'''
!'''Representatividade no âmbito de análise do ODS'''
!'''Representatividade do indicador''' '''do ODS ou do subitem do ODS na pontuação geral do ranking'''
|-
| colspan="1" rowspan="3" |10.1 Pesquisa sobre redução de desigualdades
|10.1.1 Desigualdades reduzidas: CiteScore
| colspan="1" rowspan="3" |27%
|2,60%
|-
|10.1.2 Desigualdades reduzidas: FWCI
|2,60%
|-
|10.1.3 Desigualdades reduzidas: publicações
|1,82%
|-
|10.2 Alunos da primeira geração
|10.2.1 Proporção de estudantes de primeira geração
|15,50%
|4,03%
|-
|10.3 Estudantes internacionais de países em desenvolvimento
|10.3.1 Proporção de estudantes internacionais de países em desenvolvimento
|15,50%
|4,03%
|-
|10.4 Proporção de estudantes com deficiência
|10.4.1 Proporção de alunos com deficiência
|11,50%
|2,99%
|-
|10.5 Proporção de funcionários com deficiência
|10.5.1 Proporção de empregados com deficiência
|11,50%
|2,99%
|-
| colspan="1" rowspan="10" |10.6 Medidas contra a discriminação
|10.6.1 Política de admissão não discriminatória
| colspan="1" rowspan="10" |19%
|0,49%
|-
|10.6.2 Acesso a inscrições de grupos sub-representados na faixa universitária
|0,49%
|-
|10.6.3 Acesso ao recrutamento de grupos universitários sub-representados
|0,49%
|-
|10.6.4 Políticas antidiscriminação
|0,49%
|-
|10.6.5 Oficial de diversidade universitária
|0,49%
|-
|10.6.6 Apoio a grupos sub-representados
|0,49%
|-
|10.6.7 Instalações acessíveis
|0,49%
|-
|10.6.8 Serviços de apoio a pessoas com deficiência
|0,49%
|-
|10.6.9 Esquema de acesso para deficientes
|0,49%
|-
|10.6.10 Política de acomodação para deficientes
|0,49%
|-
| colspan="2" rowspan="1" |Total
|100%
|26%
|-
|Desafio PDI
| colspan="3" rowspan="1" |Inclusão social
|-
|Objetivo PDI
| colspan="3" rowspan="1" |[AI-D3-01] Preparar o corpo técnico e docente para lidar com os diferentes aspectos da inclusão social
|}
== Desagregações possíveis ==
Por instituição

== Valores de referência ==

== Construção da meta ==
Baseia-se em um conjunto de fatores institucionais, ambientais e estratégicos que refletem tanto o desempenho atual da UFSM quanto seu compromisso com a redução das desigualdades, a definição da meta expressa, demonstra a intenção da UFSM de elevar sua posição entre as universidades brasileiras no ODS 10, é manter a situação atual de referência, que é estar entre 8° lugar.

== Observações e/ou Limitações ==
Uma observação: O ranking permite o monitoramento de desempenho de forma gratuita; todavia, caso as instituições desejem ampliar a abrangência da análise, o ranking oferece serviços de consultoria mediante cobrança.

A Universidade poderá subir ou descer de posição no ranking não por ter apresentado melhora ou piora nos indicadores, mas sim, porque outras universidades ingressaram no ranking impactando, assim, as posições das demais integrantes.

Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)

2025-11-07T13:19:12Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

== Definição ==
{{Infobox|title=Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)|data2=PDAE8-CPA|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Porcentagem|data 5=|label7=Objetivo do PDI|data7=Manter um quadro docente capacitado quanto ao uso de práticas pedagógicas}}
Esse indicador mede o percentual de docentes que, em sua atuação, recebem uma média de avaliação superior a 8 (em uma escala de 0 a 10), conforme a percepção dos discentes. Ele é calculado a partir dos resultados obtidos na pesquisa de Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem, levando em conta a pontuação dada nos três critérios principais: atuação docente, estratégias de ensino e conteúdo das disciplinas.

== Finalidade ==
Esse indicador tem como objetivo monitorar a qualidade do ensino oferecido pela instituição, servindo como uma métrica para garantir que os docentes estejam atingindo um nível de excelência. O foco em avaliações superiores a 8 se justifica por representar um desempenho considerado satisfatório ou superior, sugerindo que o docente está atendendo às expectativas educacionais da comunidade acadêmica. Além disso, ao integrar esse indicador ao plano de metas da instituição, cria-se um mecanismo que incentiva a melhoria contínua na prática pedagógica, favorecendo o aprimoramento das estratégias de ensino e, consequentemente, a aprendizagem dos alunos.

Ao longo dos anos, o processo de avaliação evoluiu para refletir melhor a percepção sobre o ensino e a aprendizagem, ampliando o público-alvo e ajustando os critérios avaliados. A mudança de foco da avaliação do docente para a disciplina e a simplificação do questionário permitem que o processo seja mais objetivo, garantindo maior aderência e clareza nos resultados. Esse indicador também serve como ferramenta de gestão, possibilitando à instituição identificar áreas de melhoria e promover capacitações específicas para o desenvolvimento docente.

== Fonte de dados ==
Avaliação Ensino-Aprendizagem - CPA/UFSM

== Periodicidade ==
Semestral

== Fórmula da Cálculo ==

<math>\text{Porcentagem de Docentes com Avaliação acima de 8} = \left( \frac{\text{nº de Docentes com média de avaliação acima de 8}}{\text{Número Total de Docentes Avaliados}} \right) </math>
== Variáveis ==

* '''Número de Docentes com Média de Avaliação > 8:''' Refere-se ao número de docentes cuja média das notas nos três itens avaliados (atuação docente, estratégias de ensino e conteúdo das disciplinas) é superior a 8.
* '''Número Total de Docentes Avaliados:''' Refere-se ao total de docentes que participaram do processo de avaliação naquele semestre.

== Valores de referência ==

== Construção da meta ==
O indicador Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos), apresenta uma série histórica muito boa de participação e avaliação. A referência de valor se dá no ano de 2024, com uma porcentagem de 78%. Considerando as questões que compõem a avaliação dos docentes, a serem avaliadas na Instituição, projeta-se como meta para 2027 o valor de 80%, patamar que representa um avanço positivo em relação aos anos anteriores e proporcional ao engajamento na participação.

== Observações e/ou Limitações ==
Uma das limitações desse processo avaliativo é a dificuldade de realizar a pesquisa por meio da amostragem estatística representativa ideal.

Por se tratar de uma pesquisa baseada na percepção dos alunos, os resultados podem refletir variações decorrentes de diferentes perspectivas individuais. Adicionalmente, a limitada participação observada em alguns cursos pode influenciar a representatividade dos dados obtidos.

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Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)

2025-11-07T13:12:52Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)|header1=Dados do indicador|label3=Sigla|data3=P-INGRESS|label4=Unidade de medida|data4=Porcentagem|label7=Polaridade|data7=Quanto maior, melhor|label8=Objetivo PDI|data8=Experiências de Internacionalização para Alunos}}
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== Definição ==
Este indicador '''P'''ercentual de '''R'''espostas 5 e 6 sobre '''A'''mbiente de '''I'''nternacionalização CPA (Alunos) avalia a dimensão "Ambiente de Internacionalização" da Avaliação Geral da UFSM.

Este indicador mede a percepção dos alunos de graduação e pós-graduação sobre o ambiente de internacionalização da instituição de ensino. Avalia o nível de interação dos estudantes com professores e colegas estrangeiros, bem como a exposição a disciplinas em línguas estrangeiras durante o curso por meio de cinco questões:

# Oportunidade de intercâmbio ou estágio internacional
# Suporte para a realização de intercâmbio/estágio internacional
# Atividades em língua estrangeira no curso (aulas, palestras, eventos)
# Interação com estudantes estrangeiros(as)
# Atividades com professores(as) estrangeiros(as) (aulas, palestras, eventos)

Através deste indicador, busca-se identificar a amplitude e profundidade das experiências internacionais vivenciadas pelos alunos, refletindo o grau de internacionalização da instituição. Esse indicador é fundamental para o plano de metas da instituição, pois fornece insights sobre a eficácia das estratégias de internacionalização e o impacto dessas experiências na formação dos estudantes.

== Finalidade ==
A finalidade deste indicador é avaliar e monitorar a percepção dos alunos de graduação e pós-graduação em relação às oportunidades de internacionalização oferecidas pela instituição. Isso inclui a interação com professores e estudantes estrangeiros, bem como a participação em disciplinas em línguas estrangeiras. O objetivo é compreender o impacto dessas experiências na formação acadêmica e cultural dos alunos, além de identificar áreas de melhoria para aumentar a internacionalização do ambiente educacional. Esse indicador auxilia a instituição a alinhar suas práticas e políticas de internacionalização com as expectativas e necessidades dos alunos, promovendo uma formação mais global e diversa.

== Fonte de dados ==
Autoavaliação Institucional da UFSM, pesquisa aplicada pela CPA e COPLAI/PROPLAN.

== Periodicidade ==
2019 e 2023

== Fórmula da Cálculo ==
<math>\text{Porcentagem de respostas 5 e 6} = \left( \frac{R5 + R6}{T - R_{N} - R_{NA}} \right) \times 100</math>

== Variáveis ==
<math>R5= numero de respostas 5</math>

<math>R6= numero de respostas 6</math>

<math>T= total de respostas validas </math>

<math>R_N= numero de respostas nao sei responder</math>

<math>R_N= numero de respostas nao se aplica</math>

== Valores de referência ==
== Construção da meta ==
O indicador Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos) apresentou em 2023 um valor de 34%. Considerando as várias questões que compõem a dimensão Ambiente de Internacionalização, a serem avaliadas na Instituição, projeta-se como meta para 2027 o valor de 38%, patamar tecnicamente justificável por representar avanço positivo em relação ao resultado inicial e factível diante do engajamento na participação.

== Observações e/ou Limitações ==
'''Limitações:'''

* Por se tratar de uma pesquisa baseada na percepção dos alunos, os resultados podem refletir variações decorrentes de diferentes perspectivas individuais.
* A baixa participação observada em alguns cursos pode comprometer a representatividade dos dados obtidos, especialmente se nenhum respondente atribuir nota 5 e 6. Para reduzir esse impacto, recomenda-se, nesses casos, a utilização da média simples, garantindo maior equilíbrio na análise.

'''Notas Explicativas:''' O foco nas respostas 5 e 6 ajuda a identificar áreas de destaque e oportunidades para melhorar a percepção estudantil sobre ambiente de internacionalização.

Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina

2025-11-05T17:02:49Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

== Definição ==
O componente Reputação de Empregabilidade é único entre as atuais avaliações internacionais, levando em consideração o componente da empregabilidade. Único ranking a se concentrar neste aspecto vital da jornada educacional de um aluno.

O índice de reputação do empregador é uma métrica fundamental do QS World University Ranking com uma ponderação de 15% no Ranking Universitário Mundial.

O QS World University é um ranking reconhecido internacionalmente, que cresce a cada edição. Construído com base em seis indicadores de desempenho, projetados para avaliar universidades em quatro áreas: pesquisa, ensino, empregabilidade e internacionalização.

== Finalidade ==
Participar de rankings internacionais, é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai o olhar de estudantes e professores de diversas partes do mundo, promove a diversidade e facilita a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, serve como um benchmark para avaliar forças e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais é uma ferramenta poderosa de visibilidade, aumentando a exposição global e atraindo mais estudantes domésticos e internacionais, além de aumentar o orgulho pela instituição o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
Companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS)

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A pesquisa é enviada para milhares de empregadores globais a cada ano.

'''Principais instituições domésticas:''' Os empregadores são convidados a nomear até 10 instituições que classificam como sendo as melhores para a produção de graduados relevantes.

'''Principais instituições internacionais:''' Os empregadores são convidados a nomear até 30 instituições internacionais fora de seu país / território de conhecimento que classificam como sendo o melhor para produzir graduados relevantes. Embora a lista principal seja constituída apenas por instituições da(s) região(s) com as quais manifestam familiaridade, os employers podem recomendar até 30 instituições de outras regiões.

'''Perguntas adicionais:''' A cada ano, a pesquisa tem perguntas adicionais que buscam responder a um determinado tema ou necessidade do mercado, ou fornecer uma visão mais profunda das indicações que recebemos. Os temas anteriores incluíram aprendizado on-line, sustentabilidade e habilidades emergentes.

Limpeza de dados, verificação de validade, análise do passo a passo e as ponderações, assim como metodologia completa, acesse este [https://support.qs.com/hc/en-gb/articles/4407794203410-Employer-Reputation-Indicator link]

== Variáveis ==

== Desagregações possíveis ==
Por Instituição

== Valores de referência ==
Nos rankings mundiais de universidades, as posições de 1 a 100 são indiscutivelmente consideradas de excelência. Contudo, é importante notar que, para participar desses rankings, as universidades são previamente avaliadas com base em critérios de elegibilidade, e a maioria das instituições não atende aos critérios mínimos exigidos. Assim, o simples fato de uma universidade figurar em um ranking mundial já é um indicativo de qualidade, o que demonstra que os valores de referência (o que é considerado razoável, bom ou excelente) para esses rankings são relativos. Uma abordagem mais equitativa para avaliar o desempenho de uma instituição é compará-la a universidades que compartilham características semelhantes, como localização geográfica e investimentos recebidos.

== Construção da meta ==
O indicador apresenta estabilidade nos últimos ciclos, seguida de uma evolução expressiva recente. A pesquisa conduzida pelo QS solicita que empregadores identifiquem as universidades que formam os graduados mais bem preparados para o mercado de trabalho, refletindo, assim, a percepção de empregabilidade e prestígio institucional. A posição de referência é a 50ª, com projeção de meta para 2027 na 49ª colocação. Considerando o ritmo de ascensão observado e a tendência de consolidação em níveis elevados de desempenho, estabelece-se como meta positiva e realista manter a UFSM entre as 50 melhores universidades brasileiras nesse pilar até 2027, fortalecendo sua reputação acadêmica e relevância na formação de profissionais reconhecidos pelo mercado.

== Observações e/ou Limitações ==

Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina

2025-11-05T17:01:15Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{DISPLAYTITLE:Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina}}

== Definição ==
O Indicador considera a posição da UFSM entre as Universidades brasileiras no pilar Reputação do Ranking QS América Latina. Este indicador avalia a percepção dos pesquisadores internacionais sobre as melhores instituição para se relacionar em termos de pesquisa. {{Infobox|title=Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina|header1=Dados do indicador|label2=Sigla|data2=PRA-QSAL|label3=Unidade de medida|data3=Posição ordinal|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Desenvolver parcerias com pesquisadores e instituições internacionais.}}

Reputação Acadêmica (''Academic Reputation)'' avaliar a posição da UFSM em cada ano de edição do QS World University Rankings® e é o principal componente do ranking, com uma participação de 40% na pontuação final. É uma abordagem para avaliação universitária internacional que, juntamente com o a Reputação de empregabilidade, a busca responder à pergunta: ''quais universidades estão demonstrando excelência acadêmica?''

O principal objetivo desse indicador é captar a percepção subjetiva dos acadêmicos sobre a qualidade e a reputação das universidades, contribuindo para a formação do ranking global das melhores instituições de ensino superior.

O QS World University é um ranking reconhecido internacionalmente, que cresce a cada edição. Construído com base em seis indicadores de desempenho, projetados para avaliar universidades em quatro áreas: pesquisa, ensino, empregabilidade e internacionalização.

Cada um dos seis indicadores carrega uma ponderação diferente ao calcular as pontuações gerais. Quatro dos indicadores são baseados em dados "concretos", e os dois restantes são baseados em grandes pesquisas globais – uma de acadêmicos e outra de empregadores – cada uma delas a maior do gênero.

== Finalidade ==
Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
Companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS)

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A fórmula de cálculo do QS World Ranking envolve a coleta de '''indicações internacionais''' e '''domésticas''' de acadêmicos, ajustadas por '''pesos regionais, nacionais e anuais.''' As indicações internacionais são ponderadas conforme a familiaridade regional e do corpo docente, enquanto as domésticas são ajustadas pelo número de instituições reconhecidas no país e o volume de respostas. As contagens são normalizadas para uma escala de 0 a 100, e as pontuações nacionais e internacionais são combinadas (15% e 85%, respectivamente). Técnicas de transformação minimizam discrepâncias, e as pontuações das cinco grandes áreas de ensino são igualmente ponderadas para produzir a pontuação final da reputação acadêmica de cada instituição. Ver mais detalhado em

== Variáveis da forma do cálculo ==
'''Número de Indicações Internacionais''': Indicações Internacionais=Contagem Ponderada Internacional

'''Número de Indicações Domésticas''': Indicações Domésticas=Contagem Ponderada Doméstica

'''Pesos de Conhecimento Regional e Familiaridade do Corpo Docente''': Peso Regional=Familiaridade Regional×0.2 e Peso Familiaridade do Corpo Docente

'''Pesos Anuais''':
* Peso Anual = 0.25 × Indicações do Ano 5 + 0.5 × Indicações do Ano 4 + 1.0 × Indicações dos Três Anos Mais Recentes
'''Normalização das Contagens''':
* <math>Contagem normalizada = {Contagem \over dx} </math>
'''Combinação das Pontuações Nacionais e Internacionais''':
*Pontuação Final = 0.15 × Pontuação Nacional + 0.85 × Pontuação Internacional
'''Transformação e Ajuste de Pontuações''':
* Técnicas de transformação são aplicadas para minimizar o impacto de valores discrepantes e dimensionar as pontuações para uma escala de 0 a 100.

== Valores de referência ==
Nos rankings mundiais de universidades, as posições de 1 a 100 são indiscutivelmente consideradas de excelência. Contudo, é importante notar que, para participar desses rankings, as universidades são previamente avaliadas com base em critérios de elegibilidade, e a maioria das instituições não atende aos critérios mínimos exigidos. Assim, o simples fato de uma universidade figurar em um ranking mundial já é um indicativo de qualidade, o que demonstra que os valores de referência (o que é considerado razoável, bom ou excelente) para esses rankings são relativos. Uma abordagem mais equitativa para avaliar o desempenho de uma instituição é compará-la a universidades que compartilham características semelhantes, como localização geográfica e investimentos recebidos.

== Construção da meta ==
O indicador apresenta estabilidade nos últimos ciclos, seguida de uma evolução expressiva recente, que evidencia que a UFSM está demonstrando excelência acadêmica e sua crescente inserção em redes internacionais de citação. A posição de referência é a 19ª, com projeção de meta para 2027 na 18ª colocação. Considerando o ritmo de ascensão observado e a tendência de estabilização em patamares elevados, estabelece-se como meta positiva e realista manter a UFSM entre as 20 melhores universidades brasileiras nesse pilar até 2027, consolidando sua presença no cenário de colaboração científica internacional.

== Observações e/ou Limitações ==

Posição entre as brasileiras no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina

2025-11-05T17:00:51Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da Meta */

{{DISPLAYTITLE:Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina}}
{{DISPLAYTITLE:Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina}}
{{Infobox|title=Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina|header1=Dados do indicador|label2=Sigla|data2=PIRN-QSAL|label3=Unidade de medida|data3=Posição ordinal|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Firmar relações de colaboração internacional para trocas culturais e desenvolvimento de políticas acadêmicas e de gestão.}}
== Definição ==
O indicador Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina é uma dimensão que compões o QS World Rankings com uma ponderação de 5%. O Índice IRN reflete a capacidade das instituições de diversificar a geografia da sua rede de investigação internacional, estabelecendo parcerias de investigação repetidas com outras instituições de ensino superior. Também reflete a eficiência disto quando olhamos para a diversidade de locais parceiros em comparação com os esforços necessários para alcançar tal diversidade.

== Finalidade ==
A Rede Internacional de Pesquisa (IRN) é uma medida do envolvimento global e, especificamente, de como as instituições criam e mantêm parcerias de pesquisa, resultando em publicações de coautoria internacional com outras instituições além-fronteiras para colaborar na solução dos desafios do mundo e divulgar pesquisas vitais para públicos mais amplos. No QS World University Rankings, bem como no QS Rankings por assunto, esta métrica considera apenas parcerias sustentadas, que resultam em 3 ou mais artigos conjuntos publicados no assunto amplo ou restrito correspondente em um período de cinco anos.

== Fonte de dados ==
Companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS)[https://support.qs.com/hc/en-gb/articles/360021865579-International-Research-Network-IRN-Index Link]

== Periodicidade ==
Anual.

== Fórmula de cálculo ==
<math>IRN = \frac{L}{ln(P)}</math>

== Variáveis da forma do cálculo ==
''onde In(P) é o logaritmo natural da contagem distinta de parceiros internacionais (instituições de ensino superior) e L'' é ''a contagem distinta de países/territórios internacionais representados por eles .''

== Valores de referência ==
Nos rankings mundiais de universidades, as posições de 1 a 100 são indiscutivelmente consideradas de excelência. Contudo, é importante notar que, para participar desses rankings, as universidades são previamente avaliadas com base em critérios de elegibilidade, e a maioria das instituições não atende aos critérios mínimos exigidos. Assim, o simples fato de uma universidade figurar em um ranking mundial já é um indicativo de qualidade, o que demonstra que os valores de referência (o que é considerado razoável, bom ou excelente) para esses rankings são relativos. Uma abordagem mais equitativa para avaliar o desempenho de uma instituição é compará-la a universidades que compartilham características semelhantes, como localização geográfica e investimentos recebidos.

== Construção da Meta ==
O indicador apresenta estabilidade nos últimos ciclos, seguida de uma evolução expressiva recente, no qual avalia a capacidade em estabelecer e manter parcerias internacionais de pesquisa, focando na diversidade geográfica das colaborações. A posição de referência é a 19ª, com projeção de meta para 2027 na 17ª colocação. Considerando o ritmo de ascensão observado e a tendência de estabilização em patamares elevados, estabelece-se como meta positiva e realista manter a UFSM entre as 20 melhores universidades brasileiras nesse pilar até 2027, consolidando sua presença no cenário de colaboração científica internacional.

== Observações e limitações ==

Posição entre as brasileiras no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina

2025-11-05T16:57:01Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da Meta */

{{DISPLAYTITLE:Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina}}
{{DISPLAYTITLE:Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina}}
{{Infobox|title=Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina|header1=Dados do indicador|label2=Sigla|data2=PIRN-QSAL|label3=Unidade de medida|data3=Posição ordinal|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Firmar relações de colaboração internacional para trocas culturais e desenvolvimento de políticas acadêmicas e de gestão.}}
== Definição ==
O indicador Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina é uma dimensão que compões o QS World Rankings com uma ponderação de 5%. O Índice IRN reflete a capacidade das instituições de diversificar a geografia da sua rede de investigação internacional, estabelecendo parcerias de investigação repetidas com outras instituições de ensino superior. Também reflete a eficiência disto quando olhamos para a diversidade de locais parceiros em comparação com os esforços necessários para alcançar tal diversidade.

== Finalidade ==
A Rede Internacional de Pesquisa (IRN) é uma medida do envolvimento global e, especificamente, de como as instituições criam e mantêm parcerias de pesquisa, resultando em publicações de coautoria internacional com outras instituições além-fronteiras para colaborar na solução dos desafios do mundo e divulgar pesquisas vitais para públicos mais amplos. No QS World University Rankings, bem como no QS Rankings por assunto, esta métrica considera apenas parcerias sustentadas, que resultam em 3 ou mais artigos conjuntos publicados no assunto amplo ou restrito correspondente em um período de cinco anos.

== Fonte de dados ==
Companhia britânica Quacquarelli Symonds (QS)[https://support.qs.com/hc/en-gb/articles/360021865579-International-Research-Network-IRN-Index Link]

== Periodicidade ==
Anual.

== Fórmula de cálculo ==
<math>IRN = \frac{L}{ln(P)}</math>

== Variáveis da forma do cálculo ==
''onde In(P) é o logaritmo natural da contagem distinta de parceiros internacionais (instituições de ensino superior) e L'' é ''a contagem distinta de países/territórios internacionais representados por eles .''

== Valores de referência ==
Nos rankings mundiais de universidades, as posições de 1 a 100 são indiscutivelmente consideradas de excelência. Contudo, é importante notar que, para participar desses rankings, as universidades são previamente avaliadas com base em critérios de elegibilidade, e a maioria das instituições não atende aos critérios mínimos exigidos. Assim, o simples fato de uma universidade figurar em um ranking mundial já é um indicativo de qualidade, o que demonstra que os valores de referência (o que é considerado razoável, bom ou excelente) para esses rankings são relativos. Uma abordagem mais equitativa para avaliar o desempenho de uma instituição é compará-la a universidades que compartilham características semelhantes, como localização geográfica e investimentos recebidos.

== Construção da Meta ==
O indicador apresenta estabilidade nos últimos ciclos, seguida de uma evolução expressiva recente, que evidencia que a UFSM está demonstrando excelência acadêmica e sua crescente inserção em redes internacionais de citação. A posição de referência é a 19ª, com projeção de meta para 2027 na 18ª colocação. Considerando o ritmo de ascensão observado e a tendência de estabilização em patamares elevados, estabelece-se como meta positiva e realista manter a UFSM entre as 20 melhores universidades brasileiras nesse pilar até 2027, consolidando sua presença no cenário de colaboração científica internacional.

== Observações e limitações ==

Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec

2025-11-05T13:16:03Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{infobox|title=Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec|header1=Dados do Indicador|label3=Sigla:|label4=Unidade de Medida:|label7=Polaridade:|label8=Objetivo PDI:|data3=A definir|data4=Número ordinal|data7=Quanto maior, melhor.|data8=Fortalecer a inovação, o desenvolvimento tecnológico e a transferência de tecnologia para a sociedade.}}

== Definição ==
Esse indicador é caracterizado por medir o total de empregos formais gerados a partir das atividades de startups e empresas vinculadas ao Inovatec UFSM UFSM Parque Tecnológico e a Pulsar UFSM Incubadora Tecnológica. O indicador reflete a capacidade do ecossistema de inovação da universidade em criar oportunidades de trabalho, promovendo a empregabilidade local para retenção de talentos e impulsionando o desenvolvimento socioeconômico no município de Santa Maria–RS e na região.

== Finalidade ==
A finalidade desse indicador é avaliar e fortalecer o papel do Parque Tecnológico Inovatec da UFSM como agente de geração de empregos formais e qualificados no município de Santa Maria–RS e na região. Busca orientar estratégias que promovam a '''empregabilidade local para retenção de talentos''', incentivem o crescimento sustentável das startups e empresas residentes e contribuam para o desenvolvimento socioeconômico regional por meio da inovação e do empreendedorismo.

== Fonte de dados ==
PROINOVA - Parque Inovatec

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
Nº de empregos formais por ano das empresas do parque tecnológico e das startups da incubadora tecnológica no município de Santa Maria–RS e na região.

== Valores de referência ==
Numeração por ano

== Construção da meta ==
Após o mapeamento dos postos de trabalho formais (vínculos CLT) vinculados às empresas instaladas no InovaTec UFSM – Parque Tecnológico e startups, sediadas em Santa Maria/RS, identificou-se um total de198 empregos diretos registrados. O resultado demonstra o impacto positivo do ecossistema de inovação da UFSM na geração de empregos qualificados e na dinamização da economia local, em consonância com o Desafio 6 do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Dessa forma, a meta projetada prevê um aumento de 10% nesse número, alcançando aproximadamente 218 empregos diretos até 2027. Entre os fatores determinantes para a construção dessa meta estão o amadurecimento do ecossistema de inovação da UFSM, o crescimento gradual das empresas residentes e o incremento de novos empreendimentos oriundos de incubadoras, programas de aceleração e parcerias institucionais. Essa meta reflete uma tendência de estabilidade e consolidação do ecossistema, levando em conta possíveis variações no número de empresas ativas e a dinâmica natural de entrada e saída de residentes no Parque.

== Observações e/ou Limitações ==
Observar contratos CLT gerados

Valor contratado de projetos PD&I

2025-11-05T12:51:51Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Valor contratado de projetos PD&I|label3=Sigla:|label4=Unidade de medida|label7=Polaridade:|label8=Objetivo do PDI:|data3=VCP|data4=Valores em Reias|data7=Quanto maior, melhor.|data8=Fortalecer a inovação, o desenvolvimento tecnológico e a transferência de tecnologias.|header1=Dados do indicador}}

== Definição ==
O indicador '''Valor contratado de projetos PD&I''' é a soma de todos os acordos de parcerias que estejam ligados a Pesquisa, desenvolvimento e Inovação realizados anualmente na Pró-reitoria de inovação com empresas do setor privados e também os realizados com órgão Públicos por meio da Coordenadoria de Projetos e convênios (COPROC).

Serão considerados os valores por ano, considerando a data de assinatura do termo.

== Finalidade ==
O indicador permite acompanhar a capacidade da UFSM em captar recursos externos para pesquisa, desenvolvimento e inovação, evidenciando sua inserção em parcerias estratégicas com órgãos públicos e empresas privadas e seu impacto no fortalecimento dos pilares institucionais.

== Fonte de dados ==
Proinova - Núcleo de Apoio a Projetos

Proplan - Coordenadoria de Projetos e Convênios - Convênios com projetos com inovação

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula de Cálculo ==
Soma do valor dos contratos firmados

== Variáveis da fórmula de cálculo ==

== Valores de referência ==

== Construção da meta ==
Essa meta resulta da análise das tendências recentes de captação de recursos na UFSM, do cenário nacional de fomento à ciência e tecnologia e da capacidade institucional de execução de projetos de inovação em parceria com órgãos de fomento e o setor produtivo. A referência utilizada é o valor contratado de R$ 55 milhões em projetos de PD&I nos ciclos anteriores, que reflete um período de forte expansão da cooperação científica e tecnológica, impulsionado por editais públicos, convênios institucionais e parcerias estratégicas com empresas, fundações e agências de fomento. Contudo, para o período 2025–2027, a meta foi ajustada para R$ 50 milhões, não como um retrocesso, mas como uma revisão prudente e realista, baseada em fatores externos e internos que influenciam a capacidade de contratação de novos projetos.

== Observações e/ou Limitações ==

Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES

2025-10-29T19:04:17Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Porcentagem de despesas com encargos em relação à médias das IFES|data2=PVBr-Web|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto maior, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Desenvolver uma gestão orçamentária transparente, eficiente e alinhada à estratégia institucional.}}

== Definição ==
O gasto com encargos na UFSM está relacionado ao funcionamento geral da universidade, como despesas com energia elétrica, limpeza e conservação, apoio administrativo e vigilância, entre outros. Esse indicador demonstra a eficiência administrativa e o uso racional dos recursos, permitindo que uma maior proporção do orçamento seja direcionada às atividades-fim de ensino, pesquisa e extensão.

O indicador Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES tem o objetivo de monitorar a proporção de recursos destinados a encargos administrativos e operacionais, em comparação ao total do orçamento discricionário da instituição e relacionar às demais universidades federais.

Orçamento discricionário ...

== Finalidade ==
Acompanhar historicamente a evolução do percentual de recursos aplicados em encargos na UFSM, de modo a identificar oportunidades de melhoria na gestão e ampliar a eficiência administrativa. Embora o indicador utilize a posição relativa a outras IFES, sua finalidade não é a comparação direta, uma vez que as estruturas e portes institucionais variam, mas sim oferecer um parâmetro interno para o aprimoramento da eficiência individual da UFSM.

== Fonte de dados ==
SIAFI

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
Índice de Encargos(%) = (Despesa com Encargos da Universidade/orçamento discricionário)×100

IE (%) = <math>{DEU \over LOA }</math> X 100

== Variáveis ==
'''IE (%)''' = Índice de Encargos (%)

'''DEU''' = Despesa com Encargos da Universidade

'''MDI''' = Média das Despesas com Encargos das IFES

== Valores de referência ==

== Construção da meta ==
A definição da meta para o indicador “Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as Instituições de Ensino Superior (IES)” parte da análise do desempenho financeiro atual da UFSM e de sua evolução nos últimos exercícios, com ênfase na eficiência da execução orçamentária e na gestão dos custos administrativos e previdenciários. O ponto de referência é a posição atual da UFSM no ranking, em 22º lugar, considerando o percentual de gastos com encargos em relação ao total da despesa orçamentária das universidades federais. A meta projetada para 2027 estabelece o avanço para a 21ª posição, o que representa uma melhoria gradual e sustentável, alinhada ao contexto de restrições orçamentárias e à busca contínua por maior racionalização e eficiência na gestão dos recursos públicos.

== Observações e/ou Limitações ==
Deve ser definido de forma permanente qual painel financeiro se basear para a coleta de dados, principalmente quando houver período de elaborar o Relatório de Gestão.

Posição entre as brasileiras no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking

2025-10-23T17:33:34Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking|data2=PODS15-THE|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Implantar um sistema de gestão ambiental.}}

== Definição ==
O indicador avalia o impacto das ações universitárias na preservação, recuperação e gestão sustentável de ecossistemas terrestres e biodiversidade. Ele mede a produção científica sobre conservação, as políticas de sustentabilidade aplicadas no campus, o envolvimento comunitário em iniciativas ecológicas, e práticas educacionais e operacionais que promovam o uso responsável da terra, o manejo de resíduos e a proteção de habitats naturais e espécies ameaçadas.

Sobre o ''Ranking'':

''O '''Times Higher Education''''' apresenta o '''University Impact Rankings''', identificando e celebrando universidades que se destacam em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Essas instituições não apenas se destacam em áreas individuais, mas também demonstram excelência abrangente na contribuição para o desenvolvimento sustentável global. Ao se destacarem em uma variedade de ODS, essas universidades demonstram seu comprometimento em abordar os desafios mais urgentes do mundo, incluindo sustentabilidade ambiental, inclusão social, crescimento econômico e parcerias.

Essas universidades líderes são reconhecidas por seu impacto abrangente em várias dimensões do desenvolvimento sustentável, fazendo contribuições significativas para a criação de um futuro sustentável e resiliente. Sua excelência de base ampla ressalta a importância de abordagens holísticas para desafios globais e destaca o papel crítico da academia na condução de mudanças sustentáveis.

Este ranking geral celebra universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de objetivos. Ao fazer isso, ele enfatiza a interconexão de todos os ODS e a importância de estratégias multifacetadas para atingir o desenvolvimento sustentável.

== Finalidade ==
A finalidade é monitorar, orientar e fortalecer as ações institucionais voltadas para a preservação e restauração dos ecossistemas terrestres e sua biodiversidade. Ele busca fomentar práticas que minimizem os impactos ambientais das operações universitárias, promovam a educação sobre sustentabilidade e biodiversidade, e incentivem colaborações com comunidades locais para proteger e restaurar habitats naturais, contribuindo para a construção de um futuro ambientalmente responsável e alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
Na métrica utilizada para a verificação dos indicadores da ODS 15, observa-se as seguintes vertentes:

'''Pesquisa sobre ecossistemas terrestres'''

* Número de estudos com foco na gestão sustentável de florestas, prevenção da perda de biodiversidade, restauração de terras degradadas e desenvolvimento de novas técnicas para conservação de ecossistemas terrestres
* Proporção de artigos sobre ecossistemas terrestres em periódicos de ponta
* Impacto da citação ponderada por campo da pesquisa sobre ecossistemas terrestres

'''Apoiar os ecossistemas terrestres através da educação'''

* Envolvimento direto em eventos que promovam a conservação e o uso sustentável da terra
* Política para garantir que os alimentos no campus sejam cultivados de forma sustentável
* Esforços para manter e estender os ecossistemas existentes e sua biodiversidade
* Programas educacionais que promovem a compreensão da biodiversidade e da sustentabilidade dos ecossistemas

'''Apoiar os ecossistemas terrestres através da ação'''

Políticas sustentáveis relacionadas à terra usada pela universidade e espécies ameaçadas afetadas pelas operações da universidade

* Inclusão da biodiversidade local no planejamento e desenvolvimento do campus, como a construção de novos edifícios
* Colaboração com a comunidade local para proteger habitats naturais e restaurar o equilíbrio ecológico

'''Eliminação de resíduos sensíveis ao solo'''

* Implementação de práticas de gestão de resíduos que minimizem o impacto no solo e evitem a perturbação do habitat
* Esforços para garantir que as técnicas de descarte sejam ambientalmente responsáveis e apoiem a saúde geral do ecossistema local

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A composição da nota geral do THE - University Impact Ranking é composta pelo percentual alcançado no ODS 17 - Parcerias para atingir os objetivos, somando o percentual alcançado em mais 3 ODS's, sendo estes definidos pelos ODS's em que a Universidade melhor se posicionou.

Na tabela abaixo é possível verificar os percentuais aplicados em cada Item/Subitem do ODS 15- Vida terrestre:

{| class="wikitable"
|Itens do ODS
|Subitem do ODS
|Representatividade no âmbito de análise do ODS
|Representatividade do indicador do ODS ou do subitem do ODS na pontuação geral do ranking
|-
| colspan="1" rowspan="3" |Pesquisa sobre ecossistemas terrestres
|Publicação sobre Energia acessível e limpa de acordo com a métrica do CiteScore
|10,00%
|2,60%
|-
|Impacto da citação ponderada por campo de publicações sobre energia
|10,00%
|2,60%
|-
|Proporção de artigos relacionados à energia em periódicos de ponta
|7%
|1,82%
|-
| colspan="1" rowspan="5" |Apoiar os ecossistemas terrestres através da educação
|Envolvimento direto em eventos que promovam a conservação e o uso sustentável da terra
|4,60%
|1,20%
|-
|Política para garantir que os alimentos no campus sejam cultivados de forma sustentável
|4,60%
|1,20%
|-
|Esforços para manter e estender os ecossistemas existentes e sua biodiversidade
|4,60%
|1,20%
|-
|Programas educacionais que promovem a compreensão da biodiversidade e da sustentabilidade dos ecossistemas
|4,60%
|1,20%
|-
|Gestão sustentável da terra para agricultura e turismo
|4,60%
|1,20%
|-
| colspan="1" rowspan="5" |Apoiar os ecossistemas terrestres através da ação
|Políticas sustentáveis relacionadas à terra usada pela universidade e espécies ameaçadas afetadas pelas operações da universidade
|5,40%
|1,40%
|-
|Política de monitoramento da IUCN e outras formas de conservação de espécies
|5,40%
|1,40%
|-
|Inclusão da biodiversidade local no planejamento e desenvolvimento do campus, como a construção de novos edifícios
|5,40%
|1,40%
|-
|Política para reduzir o impacto de espécies exóticas no campus
|5,40%
|1,40%
|-
|Colaboração com a comunidade local para proteger habitats naturais e restaurar o equilíbrio ecológico
|5,40%
|1,40%
|-
| colspan="1" rowspan="3" |Eliminação de resíduos sensíveis ao solo
|Diretrizes e padrões de descarga de água
|7,70%
|2,00%
|-
|Política de redução de resíduos plásticos
|7,65%
|1,99%
|-
|Política sobre eliminação de resíduos perigosos
|7,65%
|1,99%
|-
|Total
|
|100%
|26,00%
|}

A metodologia completa pode ser verificada através do [https://the-ranking.s3.eu-west-1.amazonaws.com/IMPACT/IMPACT2024/THE.ImpactRankings.METHODOLOGY.2024.pdf link]

== Valores de referência ==
Percentual

== Construção da meta ==
A meta expressa resulta da análise de fatores institucionais, ambientais e estratégicos que refletem o compromisso da UFSM com a conservação da biodiversidade, o uso sustentável dos ecossistemas terrestres e a promoção da sustentabilidade ambiental em seus campi e territórios de influência. Ela reflete um compromisso de longo prazo com o manejo sustentável dos recursos naturais, a integração entre ciência e gestão ambiental, e o papel da universidade como referência em políticas públicas e inovação socioambiental. Sendo assim, a proposição de alcançar o 12º lugar, se propõe como realista e condizente com a atuação da Universidade no quesito.

== Observações e/ou Limitações ==
Uma observação: O ranking permite o monitoramento de desempenho de forma gratuita; todavia, caso as instituições desejem ampliar a abrangência da análise, o ranking oferece serviços de consultoria mediante cobrança.

A Universidade poderá subir ou descer de posição no ranking não por ter apresentado melhora ou piora nos indicadores, mas sim, porque outras universidades ingressaram no ranking impactando, assim, as posições das demais integrantes.

Posição entre as brasileiras no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking

2025-10-23T17:29:49Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking|data2=PODS7-THE|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Possuir uma infraestrutura de engenharia e logística adequada, respeitando as premissas de acessibilidade e respeito ao meio-ambiente.}}

== Definição ==
O indicador avalia o compromisso das universidades com a promoção de tecnologias de energia limpa, eficiência energética e acesso sustentável à energia. Ele considera a produção acadêmica sobre energia renovável, as iniciativas para redução do consumo e aumento do uso de fontes renováveis no campus, a densidade de uso de energia em relação à infraestrutura e as ações de extensão comunitária voltadas para o acesso à energia limpa e acessível. O indicador reflete o alinhamento das práticas institucionais com as metas da ODS 7, promovendo a transição energética e a sustentabilidade.

Sobre o ''Ranking'':

''O '''Times Higher Education''''' apresenta o '''University Impact Rankings''', identificando e celebrando universidades que se destacam em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Essas instituições não apenas se destacam em áreas individuais, mas também demonstram excelência abrangente na contribuição para o desenvolvimento sustentável global. Ao se destacarem em uma variedade de ODS, essas universidades demonstram seu comprometimento em abordar os desafios mais urgentes do mundo, incluindo sustentabilidade ambiental, inclusão social, crescimento econômico e parcerias.

Essas universidades líderes são reconhecidas por seu impacto abrangente em várias dimensões do desenvolvimento sustentável, fazendo contribuições significativas para a criação de um futuro sustentável e resiliente. Sua excelência de base ampla ressalta a importância de abordagens holísticas para desafios globais e destaca o papel crítico da academia na condução de mudanças sustentáveis.

Este ranking geral celebra universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de objetivos. Ao fazer isso, ele enfatiza a interconexão de todos os ODS e a importância de estratégias multifacetadas para atingir o desenvolvimento sustentável.

== Finalidade ==
A finalidade é monitorar e orientar as ações das universidades para promover a eficiência energética, o uso de energias renováveis e o desenvolvimento de soluções inovadoras em energia limpa. Ele busca fomentar políticas institucionais e comunitárias que reduzam o impacto ambiental, promovam infraestrutura sustentável e ampliem o acesso a fontes de energia acessíveis e renováveis, contribuindo para um futuro energético mais sustentável e alinhado à Agenda 2030.

Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
Na métrica utilizada para a verificação dos indicadores da ODS 7, observa-se as seguintes vertentes:

'''Pesquisa sobre energia limpa'''

* Número de estudos centrados no desenvolvimento de tecnologias de energia limpa e na sua integração no mix energético, bem como noutras questões relacionadas com a energia
* Impacto da citação ponderada por campo de publicações sobre energia
* Proporção de artigos relacionados à energia em periódicos de ponta

'''Medidas universitárias para energia acessível e limpa'''

* Iniciativas para reduzir o consumo de energia e aumentar o uso de energia renovável no campus
* Investimentos em infraestrutura sustentável do campus para aumentar a eficiência energética

'''Densidade de uso de energia'''

* Medição do uso de energia em relação ao tamanho dos edifícios do campus

'''Energia e comunidade'''

* Programas que estendem práticas de energia sustentável à comunidade envolvente
* Parcerias com organizações locais e internacionais para promover o acesso à energia limpa e acessível

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A composição da nota geral do THE - University Impact Ranking é composta pelo percentual alcançado no ODS 17 - Parcerias para atingir os objetivos, somando o percentual alcançado em mais 3 ODS's, sendo estes definidos pelos ODS's em que a Universidade melhor se posicionou.

Na tabela abaixo é possível verificar os percentuais aplicados em cada Item/Subitem do ODS 7 - energia limpa e acessível:
{| class="wikitable"
|Itens do ODS
|Subitem do ODS
|Representatividade no âmbito de análise do ODS
|Representatividade do indicador do ODS ou do subitem do ODS na pontuação geral do ranking
|-
| colspan="1" rowspan="3" |Pesquisa sobre energia limpa
|Publicação sobre Energia acessível e limpa de acordo com a métrica do CiteScore
|10,00%
|2,60%
|-
|Impacto da citação ponderada por campo de publicações sobre energia
|10,00%
|2,60%
|-
|Proporção de artigos relacionados à energia em periódicos de ponta
|7%
|1,82%
|-
| colspan="1" rowspan="6" |Medidas universitárias para energia acessível e limpa
|Renovação e construção energeticamente eficientes
|3,85%
|1,00%
|-
|Investimentos em infraestrutura sustentável do campus para aumentar a eficiência energética
|3,85%
|1,00%
|-
|Ter um processo para gestão de carbono e reduzindo as emissões de dióxido de carbono
|3,85%
|1,00%
|-
|Plano para reduzir o consumo de energia
|3,85%
|1,00%
|-
|Identificação de desperdício de energia
|3,80%
|0,99%
|-
|Política de desinvestimento
|3,80%
|0,99%
|-
|Densidade de uso de energia
|Medição do uso de energia em relação ao tamanho dos edifícios do campus
|27,00%
|7,02%
|-
| colspan="1" rowspan="5" |Energia e comunidade
|Realizar extensão comunitária local para eficiência energética
|4,60%
|1,20%
|-
|Compromisso de energia 100% renovável
|4,60%
|1,20%
|-
|Serviços de eficiência energética para a indústria
|4,60%
|1,20%
|-
|Desenvolvimento de políticas para energia limpa e tecnológica
|4,60%
|1,20%
|-
|Fornecer assistência para start-ups que promovam e apoiem uma economia de baixo carbono economia ou tecnologia
|4,60%
|1,20%
|-
|Total
|
|100%
|26,02%
|}

A metodologia completa pode ser verificada através do [https://the-ranking.s3.eu-west-1.amazonaws.com/IMPACT/IMPACT2024/THE.ImpactRankings.METHODOLOGY.2024.pdf link]

== Valores de referência ==
Percentual

== Construção da meta ==
Resulta de uma análise integrada de fatores institucionais, ambientais, tecnológicos e estratégicos que refletem o compromisso da UFSM com a transição energética, a sustentabilidade e a inovação no uso dos recursos energéticos. A meta expressa o compromisso da UFSM em elevar sua posição entre as universidades brasileiras no ODS 7, alcançando o 22° lugar entre as Universidades, no que configura reafirmar seu papel como instituição pública comprometida com a promoção do desenvolvimento sustentável, a responsabilidade ambiental e o avanço das energias limpas e acessíveis.

== Observações e/ou Limitações ==
Uma observação: O ranking permite o monitoramento de desempenho de forma gratuita; todavia, caso as instituições desejem ampliar a abrangência da análise, o ranking oferece serviços de consultoria mediante cobrança.

A Universidade poderá subir ou descer de posição no ranking não por ter apresentado melhora ou piora nos indicadores, mas sim, porque outras universidades ingressaram no ranking impactando, assim, as posições das demais integrantes.

Posição entre as brasileiras no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking

2025-10-23T17:26:52Z

LucasdeAndrade07: /* Construção da meta */

{{Infobox|title=Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking|data2=PODS6-THE|header1=Dados Básicos|label2=sigla|label3=Unidade de Medida|data3=Posição|label6=Polaridade|data6=Quanto menor, melhor|label7=Objetivo do PDI|data7=Implantar um sistema de gestão ambiental.}}

== Definição ==
O Indicador de Gestão Sustentável da Água (ODS 6) avalia as ações das universidades para promover o uso eficiente, sustentável e consciente dos recursos hídricos, tanto no campus quanto na comunidade. Ele mede a produção científica sobre gestão hídrica, o consumo per capita de água, as práticas de reutilização, as políticas de eficiência no uso da água e as iniciativas de extensão comunitária voltadas para a acessibilidade e o saneamento. Esse indicador reflete o compromisso institucional com a proteção e o uso responsável da água, alinhado às metas da ODS 6 da Agenda 2030.

Sobre o ''Ranking:''

''O '''Times Higher Education''''' apresenta o '''University Impact Rankings''', identificando e celebrando universidades que se destacam em vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Essas instituições não apenas se destacam em áreas individuais, mas também demonstram excelência abrangente na contribuição para o desenvolvimento sustentável global. Ao se destacarem em uma variedade de ODS, essas universidades demonstram seu comprometimento em abordar os desafios mais urgentes do mundo, incluindo sustentabilidade ambiental, inclusão social, crescimento econômico e parcerias.

Essas universidades líderes são reconhecidas por seu impacto abrangente em várias dimensões do desenvolvimento sustentável, fazendo contribuições significativas para a criação de um futuro sustentável e resiliente. Sua excelência de base ampla ressalta a importância de abordagens holísticas para desafios globais e destaca o papel crítico da academia na condução de mudanças sustentáveis.

Este ranking geral celebra universidades que não são apenas líderes em ODS específicos, mas também aquelas que mantêm um alto nível de excelência em um amplo espectro de objetivos. Ao fazer isso, ele enfatiza a interconexão de todos os ODS e a importância de estratégias multifacetadas para atingir o desenvolvimento sustentável.

== Finalidade ==
A finalidade do Indicador de Gestão Sustentável da Água (ODS 6) é monitorar e incentivar as iniciativas das universidades para promover uma cultura de preservação dos recursos hídricos, incorporando práticas de eficiência, inovação e responsabilidade ambiental. Ele orienta políticas e ações que garantam o uso racional da água, promovam a reutilização e estimulem o engajamento da comunidade acadêmica e regional na proteção dos recursos hídricos, contribuindo para a sustentabilidade ambiental e a melhoria da qualidade de vida local, regional e global.

Participar de rankings internacionais é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai a atenção de estudantes e professores de diversas partes do mundo, funcionando como uma poderosa ferramenta de visibilidade, promovendo a diversidade e facilitando a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, aumenta a exposição global e atrai mais estudantes domésticos e internacionais.

Participar de rankings internacionais serve como um benchmark para avaliar pontos fortes e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.

Estar bem posicionado em rankings internacionais aumenta o orgulho e o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.

== Fonte de dados ==
Na métrica utilizada para a verificação dos indicadores da ODS 6, observa-se as seguintes vertentes:

'''Pesquisa sobre água (27%)'''
* Número de estudos que promovem a gestão sustentável dos recursos hídricos ou abordam outras questões relacionadas com a água
* Impacto da citação ponderada por campo de publicações sobre água
* Proporção de artigos relacionados à água em periódicos de ponta

'''Consumo de água por pessoa (19%)'''

* Acompanhe as taxas de consumo de água per capita no campus
* Volume de água utilizado per capita por ano

'''Uso e cuidados com a água (23%)'''

* Políticas que monitoram e melhoram a eficiência do uso da água em toda a universidade
* Implementação de práticas sustentáveis na gestão da água para minimizar o impacto ambiental

'''Reutilização de água (12%)'''

* Sistemas e processos para reutilização de água dentro da universidade, incluindo reciclagem de águas residuais
* Rastreie a reutilização de água em toda a universidade

'''Água na comunidade (19%)'''

* Programas de extensão comunitária que se concentram em fornecer água limpa e acessível
* Projetos colaborativos com governos e organizações locais para melhorar os serviços de água e saneamento nas áreas vizinhas

== Periodicidade ==
Anual

== Fórmula da Cálculo ==
A composição da nota geral do THE - University Impact Ranking é composta pelo percentual alcançado no ODS 17 - Parcerias para atingir os objetivos, somando o percentual alcançado em mais 3 ODS's, sendo estes definidos pelos ODS's em que a Universidade melhor se posicionou.

Na tabela abaixo é possível verificar os percentuais aplicados em cada Item/Subitem do ODS 6- água potável e saneamento:
{| class="wikitable"
|Itens do ODS
|Subitem do ODS
|Representatividade no âmbito de análise do ODS
|Representatividade do indicador do ODS ou do subitem do ODS na pontuação geral do ranking
|-
| colspan="1" rowspan="3" |Pesquisa sobre água
|Água Limpa e Saneamento: CiteScore
|10,00%
|2,60%
|-
|Impacto da citação ponderada por campo de publicações sobre água
|10,00%
|2,60%
|-
|Proporção de artigos relacionados à água em periódicos de ponta
|7%
|1,85%
|-
| colspan="1" rowspan="2" |Consumo de água por pessoa
|Acompanhamento do consumo de água
|9,50%
|2,47%
|-
|Volume de água utilizado per capita por ano
|9,50%
|2,47%
|-
| colspan="1" rowspan="5" |Uso e cuidados com a água
|Tratamento de águas residuais
|4,60%
|1,20%
|-
|Prevenir a poluição do sistema de água
|4,60%
|1,20%
|-
|Água potável gratuita fornecida
|4,60%
|1,20%
|-
|Padrões de construção conscientes da água
|4,60%
|1,20%
|-
|Aplicar padrões de construção para minimizar o consumo de água
|4,60%
|1,20%
|-
| colspan="1" rowspan="2" |Reutilização de água
|Sistemas e processos para reutilização de água dentro da universidade, incluindo reciclagem de águas residuais
|6,00%
|1,56%
|-
|Rastrear a reutilização de água em toda a universidade
|6,00%
|1,56%
|-
| colspan="1" rowspan="5" |Água na comunidade
|Oportunidades educacionais sobre gestão de água
|3,80%
|0,99%
|-
|Promover o uso consciente da água
|3,80%
|0,99%
|-
|Apoio à conservação de água fora do campus
|3,80%
|0,99%
|-
|Extração sustentável de água no campus
|3,80%
|0,99%
|-
|Cooperação em segurança hídrica
|3,80%
|0,99%
|-
|Total
|
|100%
|26,06%
|}

A metodologia completa pode ser acessada através do referido [https://the-ranking.s3.eu-west-1.amazonaws.com/IMPACT/IMPACT2024/THE.ImpactRankings.METHODOLOGY.2024.pdf link]

== Valores de referência ==
Percentual

== Construção da meta ==
Baseia-se em um conjunto de fatores institucionais, ambientais e estratégicos que refletem tanto o desempenho atual da UFSM quanto seu compromisso com a sustentabilidade e a gestão responsável da água. A definição da meta expressa a intenção da UFSM de elevar sua posição entre as universidades brasileiras no ODS 6, ocupando um lugar a mais do que a última edição, que é estar entre 25° lugar. Assim acaba consolidando sua imagem como instituição comprometida com o desenvolvimento sustentável, a gestão responsável dos recursos naturais e a promoção de práticas ambientais exemplares no contexto universitário

== Observações e/ou Limitações ==
Uma observação: O ranking permite o monitoramento de desempenho de forma gratuita; todavia, caso as instituições desejem ampliar a abrangência da análise, o ranking oferece serviços de consultoria mediante cobrança.

A Universidade poderá subir ou descer de posição no ranking não por ter apresentado melhora ou piora nos indicadores, mas sim, porque outras universidades ingressaram no ranking impactando, assim, as posições das demais integrantes.

Indicadores por Fonte

2025-10-22T18:21:27Z

LucasdeAndrade07: /* UI Green Metric World University Rankings */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA / PRE / COPROC ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]
*[[Porcentagem de grupos incubados que se formam]]
*[[Porcentagem de participantes do Progredir que declararam aumento na geração de renda]]
*[[Número de parcerias com órgãos públicos, empresas e entidades da sociedade civil organizada]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[Posição entre as Federais com conceito 5 no Índice Geral de cursos (IGC)]]
*[[Porcentagem de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Porcentagem de cursos com Conceito Preliminar de Cursos (CPC) 4 e 5]]
* [[Porcentagem de participação da pós-graduação na nota do IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Porcentagem da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[Porcentagem Muito Bom no Quesito impacto na Sociedade da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking / QS World America latina ====
* [[Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

* [[Posição entre as brasileiras no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição entre as brasileiras no Pilar Citações do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
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Indicadores por Fonte

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LucasdeAndrade07: /* QS World America latina */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA / PRE / COPROC ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]
*[[Porcentagem de grupos incubados que se formam]]
*[[Porcentagem de participantes do Progredir que declararam aumento na geração de renda]]
*[[Número de parcerias com órgãos públicos, empresas e entidades da sociedade civil organizada]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[Posição entre as Federais com conceito 5 no Índice Geral de cursos (IGC)]]
*[[Porcentagem de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Porcentagem de cursos com Conceito Preliminar de Cursos (CPC) 4 e 5]]
* [[Porcentagem de participação da pós-graduação na nota do IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Porcentagem da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[Porcentagem Muito Bom no Quesito impacto na Sociedade da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição entre as brasileiras no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição entre as brasileiras no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
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==== UI Green Metric World University Rankings ====
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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
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* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
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==== PROINOVA / PRE / COPROC ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]
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*[[Porcentagem de participantes do Progredir que declararam aumento na geração de renda]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[Posição entre as Federais com conceito 5 no Índice Geral de cursos (IGC)]]
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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[Posição entre as Federais com conceito 5 no Índice Geral de cursos (IGC)]]
*[[Porcentagem de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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=== UFSM ===

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*[[Porcentagem de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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==== QS World University Ranking ====
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==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA / PRE / COPROC ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]
*[[Porcentagem de grupos incubados que se formam]]
*[[Porcentagem de participantes do Progredir que declararam aumento na geração de renda]]
*[[Número de parcerias com órgãos públicos, empresas e entidades da sociedade civil organizada]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T18:05:47Z

LucasdeAndrade07: /* PROINOVA */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA / PRE / COPROC ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

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2025-10-22T18:04:59Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
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* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[Empregabilidade local gerada pelas startup e as empresas residentes do parque Tecnológico - Inovatec]]
*[[Valor contratado de projetos PD&I]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
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==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T18:03:17Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
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* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
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* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
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==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamentos, cessões e transferência de tecnologia (know-how)]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
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* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T18:02:42Z

LucasdeAndrade07: /* PROINOVA */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
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=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
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==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:40:09Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
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* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
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* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Porcentagem de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:39:23Z

LucasdeAndrade07: /* SIE */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES|Posição no ranking de menor percentual de gastos com encargos entre as IES.]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:38:41Z

LucasdeAndrade07: /* SIE */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de Relação Candidato/Vaga do vestibular]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito igual ou acima de 5 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
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*

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2025-10-22T17:37:57Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
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* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
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* [[Porcentagem da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
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==== PROINOVA ====
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*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
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=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
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=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
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==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
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==== Webometric ====
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==== UI Green Metric World University Rankings ====
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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
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==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
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==== CAPES ====
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=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
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=== RANKINGS ===

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==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
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==== Webometric ====
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==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

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Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:33:25Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
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* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
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* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
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==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
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*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
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=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
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==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

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Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:33:07Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
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* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
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* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
* [[Porcentagem de cursos com taxa de conclusão por vaga acima da médias das IFES]]
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* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
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==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

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Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:32:39Z

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
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==== SIE ====
* [[Porcentagem de cursos que ofertam disciplinas em língua estrangeira ou COIL]]
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* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
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==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:26:41Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental da comunidade interna]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

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2025-10-22T17:26:18Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de Concordância da sociedade sobre responsabilidade ambiental da UFSM]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

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==== THE - World University Ranking ====
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==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
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==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:25:25Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
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* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
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* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
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*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

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=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
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==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
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==== Webometric ====
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* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:24:40Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
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* [[Porcentagem de respostas 5e 6 dos discentes sobre oportunidade para realizar atividades de extensão]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
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* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
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==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

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Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:24:08Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
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* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
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* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
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==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
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* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

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Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:22:38Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 dos servidores sobre os Desafios do PDI - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
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* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:21:22Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

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2025-10-22T17:20:04Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Porcentagem de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
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*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
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==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
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==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:19:38Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

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=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 no componente abordagem de ensino - CPA]]
* [[Percentual de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
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* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
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=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:17:49Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Porcentagem de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Percentual de disciplinas com média acima de 8 na avaliação de Ensino-Aprendizagem - CPA (alunos)]]
* [[Percentual de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
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* [[Percentual de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
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* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
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* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
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*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:16:56Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Percentual de disciplinas com média acima de 8 na avaliação de Ensino-Aprendizagem - CPA (alunos)]]
* [[Percentual de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*

Indicadores por Fonte

2025-10-22T17:13:47Z

LucasdeAndrade07: /* COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM */

Esta página detalha os indicadores por fonte de dados.

=== UFSM ===

==== COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA/UFSM ====
* [[Porcentagem de satisfação dos servidores - CPA]]
* [[Índice de concordância da sociedade sobre Imagem e reputação da UFSM]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos PG)|Porcentagem de respostas 5 e 6 sobre Ambiente de Internacionalização CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de docentes com nota acima de 8 na Avaliação Ensino-Aprendizagem – CPA (alunos)]]
* [[Percentual de disciplinas com média acima de 8 na avaliação de Ensino-Aprendizagem - CPA (alunos)]]
* [[Percentual de Egressos da Pós-graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Técnico trabalhando na área/correlata ou cursando ensino superior]]
* [[Percentual de Egressos do Ensino Médio trabalhando ou cursando ensino superior]]
* [[Porcentagem de satisfação dos alunos - CPA]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre os Desafios do PDI - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre a Questão "Fico sabendo o que acontece na UFSM" - CPA (Servidores)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre oportunidades para atividades de extensão - CPA (Alunos)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Contribuição para a formação integral do cidadão - CPA (Egressos)]]
* [[Índice de percepção sobre Responsabilidade Ambiental da UFSM - CPA (Sociedade)]]
* [[Percentual de respostas 5 e 6 sobre Engajamento e Consciência Ambiental - CPA (alunos e servidores)]]
* Indicador para Saúde Mental

==== SIE ====
* [[Percentual de disciplinas ofertadas em língua estrangeira]]
* [[Percentual de cursos com taxa de conclusão acima da médias das IFES]]
* [[Índice de relação candidato/vaga vestibular|Índice de relação candidato/vaga vestibular - Atratividade]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos com benefício sócio-econômico]]
* [[Percentual da taxa de sucesso dos alunos que ingressaram pela cotas de PPI e PcD]]
* [[Índice de programas com doutorado pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Índice de programas com conceito acima de 6 pelo número total de programas da UFSM]]
* [[Percentual de despesas com encargos em relação à médias das IFES]]
*[[Percentual de recursos captados via fundações]]
*[[Percentual de unidades aptas a aderir ao PGD]]

==== PROINOVA ====
* [[Projetos PD&I e Prestação de Serviços considerando receita recebida (valor executado e não contratado)]]
* [[Número de licenciamento e cessões gerados através de pesquisa]]
*[[Número de startups que ser tornam graduadas]]
*[[N° de Empresas associadas e residentes ao Inovatec Parque Tecnológico]]
*[[Nº de contratos PD&I com empresas e entidades]]

=== MEC ===

==== INEP ====
* [[IGC]]
*[[% de cursos de graduação com conceito 4 e 5]]
* [[Percentual de cursos com conceito Enade acima de 4]]
* [[Percentual de participação da pós-graduação na nota de IGC]]

==== PLATAFORMA NILO PEÇANHA ====
* [[Percentual da taxa de evasão anual do ensino técnico]]
==== CAPES ====
*[[% MB no Quesito impacto social da ficha de avaliação Capes]]

=== TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO ===

* [[Índice de governança pública organizacional do TCU]]
* [[Índice de gestão de Pessoas do TCU]]

=== RANKINGS ===

==== THE - World University Ranking ====
* [[Posição entre as brasileiras no THE World University Ranking]]

==== THE - University Impact Ranking ====
*[[Posição no ODS 5 - Igualdade de Gênero do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 6 - água potável e saneamento do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 7 - Energia limpa e acessível do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 10 - Redução das Desigualdades do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis do Impact Ranking]]
*[[Posição no ODS 15 - Vida terrestre do Impact Ranking]]

==== QS World University Ranking ====
* [[Posição no Pilar Reputação Acadêmica do QS América Latina]]
* [[Posição no Pilar Reputação de Empregabilidade do QS América Latina]]

==== QS World America latina ====
* [[Posição no pilar Índice da Rede Internacional de Pesquisa no QS América latina]]
*[[Posição no Pilar Citations do QS América Latina]]

==== Webometric ====
* [[Posição entre as brasileiras no pilar visibilidade do Webometrics]]

==== Unirank ====
* [[Posição entre as brasileiras no Unirank]]

==== UI Green Metric World University Rankings ====
* [[Posição no pilar Mobilidade - Green Metric Ranking]]

*