<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="pt-BR">
	<id>https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=CCSH</id>
	<title>CCSH - Histórico de revisão</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=CCSH"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=CCSH&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-29T17:39:45Z</updated>
	<subtitle>Histórico de revisões para esta página neste wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.42.7</generator>
	<entry>
		<id>https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=CCSH&amp;diff=1958&amp;oldid=prev</id>
		<title>LucasdeAndrade07: /* A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=CCSH&amp;diff=1958&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-06-05T12:14:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;pt-BR&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Edição anterior&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Edição das 09h14min de 5 de junho de 2025&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Linha 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Linha 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;26&lt;/del&gt;/03: =&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;24&lt;/ins&gt;/03: =&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>LucasdeAndrade07</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=CCSH&amp;diff=1957&amp;oldid=prev</id>
		<title>LucasdeAndrade07: Criou página com &#039;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: = &#039;&#039;&#039;VISÃO:&#039;&#039;&#039;  * Manter a excelência - Indicador Pós-graduação pois os da graduação já estão ok; * Manter atratividade dos cursos (Atentar para vestibular e a crise na graduação (cursos novos x antigos) - qualidade da pós-graduação; * Maior reconhecimento - Melhorar a imagem da UFSM e Trabalhar a marca UFSM; * Ambiente mais acolhedor - Valorizar a percepção positiva do a...&#039;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://proplan.ufsm.br/wiki/index.php?title=CCSH&amp;diff=1957&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-06-05T12:13:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Criou página com &amp;#039;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;  * Manter a excelência - Indicador Pós-graduação pois os da graduação já estão ok; * Manter atratividade dos cursos (Atentar para vestibular e a crise na graduação (cursos novos x antigos) - qualidade da pós-graduação; * Maior reconhecimento - Melhorar a imagem da UFSM e Trabalhar a marca UFSM; * Ambiente mais acolhedor - Valorizar a percepção positiva do a...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nova&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Manter a excelência - Indicador Pós-graduação pois os da graduação já estão ok;&lt;br /&gt;
* Manter atratividade dos cursos (Atentar para vestibular e a crise na graduação (cursos novos x antigos) - qualidade da pós-graduação;&lt;br /&gt;
* Maior reconhecimento - Melhorar a imagem da UFSM e Trabalhar a marca UFSM;&lt;br /&gt;
* Ambiente mais acolhedor - Valorizar a percepção positiva do aluno em relação ao ambiente, destacando aspectos como o prestígio institucional, a conexão com a natureza, a qualidade da infraestrutura e o aumento da arborização. Evitar o uso de indicadores que enfoquem problemas — priorizar métricas em que menores valores representem melhores condições.&amp;quot; &lt;br /&gt;
* Comprometimento - Maior envolvimento de coordenadores de curso - melhorar capacitação coordenadores;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Qualificação da pesquisa como indicador versus estratégia institucional: A qualificação da pesquisa deve ser entendida mais como um indicador do que como uma estratégia em si. Enquanto o indicador reflete o estado atual da pesquisa, a estratégia efetiva deve focar em institucionalizar as redes de pesquisa.&lt;br /&gt;
* Desafios na implementação de disciplinas em línguas estrangeiras: Implementar disciplinas em línguas estrangeiras apresenta desafios significativos, principalmente devido à falta de uma cultura de base robusta em línguas estrangeiras, tanto para alunos quanto para professores. Esta lacuna cultural impede a eficácia da integração de tais disciplinas no currículo, tornando essencial o desenvolvimento de programas de capacitação e aprimoramento linguístico para todos os envolvidos.&lt;br /&gt;
* Oferta de disciplinas em espanhol: Além das línguas mais globais, como o inglês, a oferta de disciplinas em espanhol deve ser considerada para aproveitar a proximidade cultural e linguística com países hispânicos, facilitando o intercâmbio acadêmico e a integração de estudantes dessas regiões.&lt;br /&gt;
* Atratividade dos cursos de graduação para alunos estrangeiros: É importante desenvolver cursos de graduação que sejam atraentes para a formação integral de alunos estrangeiros, evitando a criação de monopólios de atividade que possam deixar alguns alunos sem o necessário apoio institucional. Deve-se garantir que todos os alunos estrangeiros estejam adequadamente integrados e apoiados dentro das redes acadêmicas da universidade.&lt;br /&gt;
* Flexibilização do vínculo com programas de pós-graduação: Ao invés de tornar obrigatório o vínculo dos alunos estrangeiros com as bolsas dos programas de pós-graduação, que enfrentam limitações de recursos, é recomendável adotar uma abordagem mais flexível. Esta flexibilidade pode incluir a diversificação das fontes de financiamento e a criação de alternativas de apoio que não dependam exclusivamente de bolsas tradicionais.&lt;br /&gt;
* Edital do fortalecimento da pós-graduação e internacionalização: O edital para o fortalecimento da pós-graduação com foco na internacionalização deve especificar como os recursos da AUGM serão aplicados e permitir que os centros complementem esses financiamentos. A complementação pelos centros é importante para ampliar as bolsas e o suporte financeiro, melhorando as oportunidades de internacionalização. É fundamental flexibilizar a gestão e o calendário acadêmico para facilitar a mobilidade de alunos, além de trabalhar na redução da burocracia para tornar os processos mais eficientes e acessíveis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ensino-aprendizagem precisa ter desdobramentos após chefias receberem os resultados - o que é ofertado aos docentes para melhorias didáticas e tbm infraestrutura.&lt;br /&gt;
* Estrutura da avaliação discente deveria ser replicada para os docentes e as chefias avaliarem também.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 3:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ampliar espaços de convivência nos centros - Melhor estrutura da CEU;&lt;br /&gt;
* Fortalecimento das SAP - descentralizar o cuidado e atenção à saúde dos servidores tbm;&lt;br /&gt;
* Espaço de escuta qualificada por meio das coordenações e departamentos;&lt;br /&gt;
* Ampliar suporte aos docentes para que consigam atender melhor os alunos em suas particularidades (CAED)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 4:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sugestão de Estratégia Ampliada para Pesquisa com Impacto Científico e Social: A estratégia de pesquisa poderia ser expandida para enfatizar não apenas o impacto científico, mas também o social, reconhecendo a importância das contribuições da pesquisa para a sociedade. Para tanto, seriam desenvolvidos indicadores específicos para medir o impacto social, que complementariam os existentes para impacto científico. Esta abordagem integrada propõe fortalecer a relevância social das pesquisas, incentivando projetos que abordem questões sociais significativas e promovam benefícios tangíveis para as comunidades. A estratégia, ao ser formalizada, deveria ser nomeada como &amp;quot;Mais Pesquisa de Impacto Científico e Social&amp;quot;, refletindo claramente seus objetivos duplos e ampliados. &lt;br /&gt;
* Sugestão de Realocação da Estratégia &amp;quot;Mais Receita em Projetos de PD&amp;amp;I&amp;quot;: Atualmente, a proposta para a estratégia &amp;quot;Mais Receita em Projetos de PD&amp;amp;I&amp;quot; está situada sob o Desafio 4 – Inovação, geração de conhecimento e transferência de tecnologia. No entanto, para melhor alinhar esta estratégia com as metas de sustentabilidade financeira e desenvolvimento estrutural, seria mais adequado posicioná-la dentro do Desafio 5 – Modernização e desenvolvimento organizacional. Essa mudança permitiria uma integração mais efetiva das metas de receita com os esforços de modernização e desenvolvimento organizacional, enfatizando o fortalecimento financeiro e operacional como componentes chave para o avanço institucional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 5:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Adoção de sistema de custos;&lt;br /&gt;
* Utilização de indicadores econômico-financeiros para avaliação de desempenho&lt;br /&gt;
* Efetivar a transparência na UFSM;&lt;br /&gt;
* Recursos extra-orçamentários e encargos: Desenvolver projetos de capacitação de recursos externos por meio de equipes capacitadas; Gestão de custos; &lt;br /&gt;
* Fortalecer o Engajamento e a Informação aos servidores:Avaliação de desempenho e Gestão de desempenho de Pessoas; Ampliar as discussões desta temática; Maior Eficiência na Comunicação Institucional e Presença Digital; Rever processos de comunicação interna;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 6:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ampliar Parcerias - Fundo de inovação - ampliar parcerias - fomentar mais recurso para universidade;&lt;br /&gt;
* Ampliar a participação - Curricularização da Extensão; &lt;br /&gt;
* Maior presença - Maior comunicação dos projetos; &lt;br /&gt;
* Maior relacionamento com a comunidade - conscientizar e engajar na divulgação de projetos;&lt;br /&gt;
* Mais contribuição do egresso - Egresso voltar e dar o retorno a UFSM de sua formação; &lt;br /&gt;
* Promover a integração e fomento de Startups em todas as áreas do conhecimento; &lt;br /&gt;
* Mais presença e impacto na sociedade: Ter representantes da UFSM em órgãos locais e regionais; &lt;br /&gt;
* Promover cada vez mais cultura dentro da Universidade;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 7:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Melhorar a divulgação da pesquisa científica, de forma mais eficiente e sintetizada, em linguagem mais acessível para a população; &lt;br /&gt;
* Trazer mais a comunidade para dentro da UFSM; &lt;br /&gt;
* Ampliar a utilização de fontes renováveis com uso de placas solares reduzindo custos com energia de longo prazo.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>LucasdeAndrade07</name></author>
	</entry>
</feed>