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	<title>CEFD - Histórico de revisão</title>
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	<updated>2026-05-29T00:11:25Z</updated>
	<subtitle>Histórico de revisões para esta página neste wiki</subtitle>
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		<title>LucasdeAndrade07: Criou página com &#039;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 09/05: = &#039;&#039;&#039;VISÃO:&#039;&#039;&#039;  * Ambiente Acolhedor: Papel do CEFD (Centro de Educação Física e Desportos) atuar como referência para o acolhimento na UFSM. * Promover o exercício físico como um pilar fundamental para a saúde mental. * Manter um ambiente acolhedor contínuo em colaboração com outros cursos. * Fomentar práticas esportivas e implementar políticas de esporte. * Fornecer mais c...&#039;</title>
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		<updated>2025-06-05T13:58:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Criou página com &amp;#039;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 09/05: = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;  * Ambiente Acolhedor: Papel do CEFD (Centro de Educação Física e Desportos) atuar como referência para o acolhimento na UFSM. * Promover o exercício físico como um pilar fundamental para a saúde mental. * Manter um ambiente acolhedor contínuo em colaboração com outros cursos. * Fomentar práticas esportivas e implementar políticas de esporte. * Fornecer mais c...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nova&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 09/05: =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;VISÃO:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ambiente Acolhedor: Papel do CEFD (Centro de Educação Física e Desportos) atuar como referência para o acolhimento na UFSM.&lt;br /&gt;
* Promover o exercício físico como um pilar fundamental para a saúde mental.&lt;br /&gt;
* Manter um ambiente acolhedor contínuo em colaboração com outros cursos.&lt;br /&gt;
* Fomentar práticas esportivas e implementar políticas de esporte.&lt;br /&gt;
* Fornecer mais conhecimento e orientações aos professores sobre saúde mental.&lt;br /&gt;
* Oferecer diretrizes práticas para abordar o tema em sala de aula e apoiar os estudantes.&lt;br /&gt;
* Atratividade dos Cursos: Reconhecer que o ensino médio muitas vezes é percebido como mais atrativo que o ensino superior; Identificar soluções e ações para atrair mais futuros alunos aos cursos de graduação; Desenvolver estratégias que utilizem a linguagem e as plataformas mais relevantes para a geração atual; Garantir que a comunicação seja eficaz e conecte-se com os interesses dos estudantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 1:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Inclusão de disciplinas em língua estrangeira na graduação: Proposta de inserção de componentes curriculares ministrados em outros idiomas já na formação inicial dos estudantes, visando maior preparo para contextos internacionais.&lt;br /&gt;
* Criação de oportunidades para egressos da pós-graduação (doutorado): Sugestão de bolsas institucionais para que doutores recém-formados possam atuar em projetos de pesquisa e ministrar aulas na graduação, fortalecendo a articulação entre pós e graduação.&lt;br /&gt;
* Produção de material institucional multilíngue: Elaboração de vídeos curtos de apresentação da UFSM em diferentes idiomas, com foco em divulgação da universidade em congressos e eventos no exterior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fortalecer a realização de seminários de planejamento acadêmico semestrais no intuito de avaliar e articular p processo de formação inicial tendo como foco os métodos de ensino;&lt;br /&gt;
* Elaboração por curso de um guia de práticas de excelência didático-pedagógico a partir dos dados da autoavaliação institucionais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 3:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Infraestrutura para Acessibilidade;&lt;br /&gt;
* Infraestrutura para diversidade de gênero;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 4:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fomento ao financiamento da produção científica internacional: Apoio à participação e publicação de docentes e discentes em periódicos e eventos de relevância internacional. &lt;br /&gt;
* Expansão das parcerias público-privadas: Estímulo à aproximação entre universidade e setores produtivos, com foco na inovação, cofinanciamento de projetos e ampliação de oportunidades para a pós-graduação.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 5:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Reduzir burocracia para captação de recursos externos; &lt;br /&gt;
* Reforçar a importância da governança; &lt;br /&gt;
* Dificuldade em reduzir encargos; &lt;br /&gt;
* É importante servidores engajados e informados; &lt;br /&gt;
* Maior esclarecimento sobre a estratégia institucional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 6:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Estratégia de Aportes e Contrapartidas - Inovatec: Foi proposta a implementação de uma estratégia de aportes de contrapartidas, inspirada no modelo da Lei de Incentivo, onde 1% dos recursos seria destinado ao CEFD. Esses recursos seriam aplicados no desenvolvimento de ações de acolhimento na UFSM.&lt;br /&gt;
* Parcerias Público-Privadas Estabelecer parcerias com empresas e marcas, utilizando o CEFD como espaço de visibilidade e propaganda para essas entidades. Em contrapartida, garantir ao CEFD uma porcentagem dos valores arrecadados, doações ou patrocínios diretos. Os recursos obtidos seriam destinados ao financiamento de ações de acolhimento e outras iniciativas do CEFD.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;DESAFIO 7:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Reforçar as práticas de saneamento;&lt;br /&gt;
* Fazer estudo de viabilidade de estação de tratamento de água para uso interno;&lt;br /&gt;
* Substituir as tubulações de ferro;&lt;br /&gt;
* Investir em energias renováveis;&lt;br /&gt;
* Manutenção de equipamentos de energia renováveis;&lt;br /&gt;
* Melhorar reflorestamento;&lt;br /&gt;
* Implementar sistema de drenagem do solo no CEFD;&lt;br /&gt;
* Implementar reservas de água para uso em época de seca;&lt;br /&gt;
* Melhoramento da percepção da comunidade externa é importante;&lt;br /&gt;
* Falta engajamento e conscientização da comunidade interna sobre questões socioambientais.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>LucasdeAndrade07</name></author>
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