ICDC - Histórico de revisão

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2024-07-03T16:06:42Z

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			{{Infobox\|title=Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso\|label1=Objeto de Avaliação\|data1=Cursos de graduação e pós-graduação\|label2=Periodicidade\|data2=Seis meses\|label3=Intervalo de valores\|data3=0 a 5 (maior melhor)}}


	Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''		Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

Henryzord em 13h28min de 27 de junho de 2024

2024-06-27T13:28:58Z

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	~~{{Infobox\|title=An amazing Infobox\|header1=It works!\|label2=Configured by\|data2=trog\|label3=Web\|data3=[https://trog.qgl.org trog.qgl.org]}}~~


	Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''		Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

Henryzord: testando infobox

2024-06-27T11:19:43Z

testando infobox

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	Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''		Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

Henryzord em 13h57min de 25 de junho de 2024

2024-06-25T13:57:13Z

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	~~= Gestores =~~

	Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''		Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

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	O conceito CAPES convertido segue tabela proporcionada pelo INEP:		O conceito CAPES convertido segue tabela proporcionada pelo INEP:

	{\|		{\| class="wikitable"
	!align="right"\| Conceito CAPES		!align="right"\| Conceito CAPES
	!align="right"\| Nota para fins de cálculo do ICDC		!align="right"\| Nota para fins de cálculo do ICDC
Linha 59:		Linha 57:
	\|align="right"\| 5		\|align="right"\| 5
	\|}		\|}
			'''Por que apenas alunos do mesmo curso do curso que solicitou a turma são contabilizados?'''
	~~<blockquote>[!NOTE]~~ '''Por que apenas alunos do mesmo curso do curso que solicitou a turma são contabilizados?'''

	O cálculo é feito desta maneira pois o docente não pode controlar quais alunos de outros cursos estão matriculados nas suas turmas. Estes alunos matriculam-se à revelia do curso que solicitou a turma, e do departamento que disponibilizou o(s) docente(s).		O cálculo é feito desta maneira pois o docente não pode controlar quais alunos de outros cursos estão matriculados nas suas turmas. Estes alunos matriculam-se à revelia do curso que solicitou a turma, e do departamento que disponibilizou o(s) docente(s).
Linha 67:		Linha 64:

	A maneira como o docente prepara sua aula para um curso também pode não ser adequada para alunos de outros cursos.		A maneira como o docente prepara sua aula para um curso também pode não ser adequada para alunos de outros cursos.
	~~</blockquote>~~
	==== Relação de peso de alunos ====		==== Relação de peso de alunos ====

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	===== Equivalência de alunos de mestrado =====		===== Equivalência de alunos de mestrado =====

	{\|		{\| class="wikitable"
	! Conceito do mestrado CAPES		! Conceito do mestrado CAPES
	! <math display="inline">P\_{\text{mestrado}}</math>		! <math display="inline">P\_{\text{mestrado}}</math>
Linha 98:		Linha 94:
	===== Equivalência de alunos de doutorado =====		===== Equivalência de alunos de doutorado =====

	{\|		{\| class="wikitable"
	! Conceito do doutorado CAPES		! Conceito do doutorado CAPES
	! <math display="inline">P\_{\text{doutorado}}</math>		! <math display="inline">P\_{\text{doutorado}}</math>
Linha 187:		Linha 183:
	=== Exemplo 1: um professor por disciplina ===		=== Exemplo 1: um professor por disciplina ===

	{\|		{\| class="wikitable"
	!width="4%"\| Turma		!width="4%"\| Turma
	!width="7%"\| Disciplina		!width="7%"\| Disciplina
Linha 249:		Linha 245:
	Algumas disciplinas são lecionadas por mais de um docente. Para estes casos, considera-se apenas o encargo didático respectivo a cada docente, para cada disciplina.		Algumas disciplinas são lecionadas por mais de um docente. Para estes casos, considera-se apenas o encargo didático respectivo a cada docente, para cada disciplina.

	{\|		{\| class="wikitable"
	!width="3%"\| Turma		!width="3%"\| Turma
	!width="6%"\| Disciplina		!width="6%"\| Disciplina
Linha 309:		Linha 305:
	Alunos de graduação que cursam disciplinas de pós-graduação, bem como alunos especiais (e.g. servidores), '''não são''' contabilizados no cálculo do ICDC.		Alunos de graduação que cursam disciplinas de pós-graduação, bem como alunos especiais (e.g. servidores), '''não são''' contabilizados no cálculo do ICDC.

	{\|		{\| class="wikitable"
	!width="3%"\| Turma		!width="3%"\| Turma
	!width="12%"\| Disciplina		!width="12%"\| Disciplina

Henryzord em 16h10min de 21 de junho de 2024

2024-06-21T16:10:51Z

Mostrar alterações

Henryzord em 15h50min de 21 de junho de 2024

2024-06-21T15:50:47Z

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	Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''		Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

	~~== Sumário ==~~

	* [[#proposta\|Proposta]]
	* [[#cálculo\|Cálculo]]
	** [[#nota-média-por-modalidade\|Nota média por modalidade]]
	*** [[#relação-de-peso-de-alunos\|Relação de peso de alunos]]
	**** [[#equivalência-de-alunos-de-mestrado\|Equivalência de alunos de mestrado]]
	**** [[#equivalência-de-alunos-de-doutorado\|Equivalência de alunos de doutorado]]
	** [[#proporção-de-alunos\|Proporção de alunos]]
	*** [[#graduação\|Graduação]]
	*** [[#mestrado\|Mestrado]]
	*** [[#doutorado\|Doutorado]]
	** [[#cálculo-do-icdc\|Cálculo do ICDC]]
	* [[#casos-especiais\|Casos especiais]]
	** [[#cursos-abi-área-básica-de-ingresso\|Cursos ABI (Área Básica de Ingresso)]]
	** [[#cursos-técnicos-ensino-médio-e-educação-básica\|Cursos técnicos, ensino médio, e educação básica]]
	** [[#período-de-tempo-de-cálculo\|Período de tempo de cálculo]]
	* [[#exemplos\|Exemplos]]
	** [[#exemplo-1-um-professor-por-disciplina\|Exemplo 1: um professor por disciplina]]
	** [[#exemplo-2-dois-professores-em-uma-disciplina\|Exemplo 2: dois professores em uma disciplina]]
	** [[#exemplo-3-cursos-de-pós-graduação\|Exemplo 3: cursos de pós-graduação]]

	== Proposta ==		== Proposta ==

Henryzord: adicionei texto do repositório do ICDC

2024-06-21T15:00:54Z

adicionei texto do repositório do ICDC

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= Gestores =

Este documento detalha a lógica de cálculo do '''Índice de Contribuição Docente na Qualidade do Curso''', ou '''ICDC.'''

== Sumário ==

* [[#proposta|Proposta]]
* [[#cálculo|Cálculo]]
** [[#nota-média-por-modalidade|Nota média por modalidade]]
*** [[#relação-de-peso-de-alunos|Relação de peso de alunos]]
**** [[#equivalência-de-alunos-de-mestrado|Equivalência de alunos de mestrado]]
**** [[#equivalência-de-alunos-de-doutorado|Equivalência de alunos de doutorado]]
** [[#proporção-de-alunos|Proporção de alunos]]
*** [[#graduação|Graduação]]
*** [[#mestrado|Mestrado]]
*** [[#doutorado|Doutorado]]
** [[#cálculo-do-icdc|Cálculo do ICDC]]
* [[#casos-especiais|Casos especiais]]
** [[#cursos-abi-área-básica-de-ingresso|Cursos ABI (Área Básica de Ingresso)]]
** [[#cursos-técnicos-ensino-médio-e-educação-básica|Cursos técnicos, ensino médio, e educação básica]]
** [[#período-de-tempo-de-cálculo|Período de tempo de cálculo]]
* [[#exemplos|Exemplos]]
** [[#exemplo-1-um-professor-por-disciplina|Exemplo 1: um professor por disciplina]]
** [[#exemplo-2-dois-professores-em-uma-disciplina|Exemplo 2: dois professores em uma disciplina]]
** [[#exemplo-3-cursos-de-pós-graduação|Exemplo 3: cursos de pós-graduação]]

== Proposta ==

A proposta do ICDC é compor um índice em que seja possível mensurar a contribuição '''indireta''' do docente na nota do [https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/indicadores-de-qualidade-da-educacao-superior/conceito-preliminar-de-curso-cpc Conceito Preliminar de Curso (CPC)] (graduação) e no [https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/avaliacao-o-que-e/sobre-a-avaliacao-conceitos-processos-e-normas/conceito-avaliacao Conceito CAPES] (pós-graduação).

A propriedade distributiva do ICDC é seu aspecto mais importante. Com base na nota do Conceito de Curso (CC), que é o CPC contínuo (graduação) ou Conceito CAPES (pós-graduação) de cada curso, distribui-se esta nota para todos os docentes que lecionaram para turmas deste curso, ponderando-se pelo encargo didático (tempo lecionando) de cada docente, pelo número de alunos na turma do curso que solicitou a disciplina, e também pelo peso de cada aluno em sala de aula.

A lógica do ICDC segue uma linha de raciocínio semelhante ao cálculo do [https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/indicadores-de-qualidade-da-educacao-superior/indice-geral-de-cursos-igc Índice Geral de Cursos], porém ponderando-se pelo encargo didático. Para maiores detalhes do cálculo do IGC, consulte a [[data/nota_técnica_igc.pdf|nota técnica do ano 2022]], utilizada como base para o ICDC.

== Cálculo ==

O ICDC possui diversas etapas de cálculo. Primeiro calcula-se a [[#nota-média-por-modalidade|nota média por modalidade]] de ensino (graduação, mestrado, doutorado) - ou seja, o quanto o docente contribui na qualidade do curso, por modalidade lecionada.

A nota por modalidade encontra-se no intervalo entre 0 e 5, sendo zero a pior qualidade e cinco a melhor qualidade. Docentes que não lecionam em uma modalidade terão nota zero.

A nota média por modalidade é ponderada pela [[#proporção-de-alunos|proporção de alunos]] daquela modalidade.

O [[#cálculo-do-icdc|Cálculo do ICDC]] é simplesmente o somatório das notas médias por modalidade ponderadas pela proporção de alunos por modalidade. O ICDC também encontra-se no intervalo entre 0 e 5.

=== Nota média por modalidade ===

A nota média por modalidade (graduação, mestrado, doutorado) é dada por

<math display="block">
\text{Média}\_{m} = \frac{\sum\_{t}^{T \in m} (N\^{(t)} * P\_{m}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in m} (N^{(t)} * P\_{m}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})}
</math>

Onde:

* <math display="inline">\text{Média}\_{m}</math> é a nota média do docente na modalidade <math display="inline">m</math> (graduação, mestrado ou doutorado);
* <math display="inline">T</math> é o conjunto de todas as turmas do docente para a modalidade <math display="inline">m</math>, para o ano calculado, sendo <math display="inline">t</math> uma turma em particular;
* <math display="inline">P\_{m}^{(t)}</math> é o [[#relação-de-peso-de-alunos|peso do discente]] para aquela modalidade, para o curso que solicitou a turma;
* <math display="inline">N\^{(t)}</math> é o número de alunos aprovados com nota, reprovados com nota, ou matriculados na disciplina, no ano do cálculo;
* <math display="inline">\text{encargo}^{(t)}</math> é o encargo didático da turma;
* <math display="inline">\text{CC}^{(t)}</math> é o conceito do curso da turma: CPC contínuo mais recente para cursos de graduação, e Conceito CAPES '''convertido''' mais recente para cursos de pós-graduação.

O conceito CAPES convertido segue tabela proporcionada pelo INEP:

{|
!align="right"| Conceito CAPES
!align="right"| Nota para fins de cálculo do ICDC
|-
|align="right"| 3
|align="right"| 4
|-
|align="right"| 4
|align="right"| 4.5
|-
|align="right"| 5
|align="right"| 5
|-
|align="right"| 6
|align="right"| 5
|-
|align="right"| 7
|align="right"| 5
|}

<blockquote>[!NOTE] '''Por que apenas alunos do mesmo curso do curso que solicitou a turma são contabilizados?'''

O cálculo é feito desta maneira pois o docente não pode controlar quais alunos de outros cursos estão matriculados nas suas turmas. Estes alunos matriculam-se à revelia do curso que solicitou a turma, e do departamento que disponibilizou o(s) docente(s).

Por exemplo: uma disciplina de Cálculo A, solicitada pelo curso de Engenharia Química, pode ter alunos de Engenharia Civil, Ciência da Computação, Sistemas de Informação, etc. Seria injusto que estes alunos fossem contabilizados no cálculo do ICDC, pois o docente, no momento que concordou em lecionar a turma para Engenharia Química, não necessariamente concordou em lecionar para alunos de outros cursos - que podem ter valores de CPC bem distintos do curso que solicitou a turma.

A maneira como o docente prepara sua aula para um curso também pode não ser adequada para alunos de outros cursos.
</blockquote>
==== Relação de peso de alunos ====

Segundo a [[data/nota_técnica_igc.pdf|lógica do IGC]], deve-se estabelecer uma relação de peso entre alunos de graduação e pós-graduação, nas modalidades de mestrado e doutorado, a depender do Conceito CAPES do programa de pós-graduação.

Alunos de graduação sempre possuem peso <math display="inline">P\_{\text{graduação}}^{(t)} = 1</math>, independente do CPC Contínuo do curso.

===== Equivalência de alunos de mestrado =====

{|
! Conceito do mestrado CAPES
! <math display="inline">P\_{\text{mestrado}}</math>
|-
| 3
| 1
|-
| 4
| 2
|-
| 5
| 3
|-
| 6
| 3
|-
| 7
| 3
|}

===== Equivalência de alunos de doutorado =====

{|
! Conceito do doutorado CAPES
! <math display="inline">P\_{\text{doutorado}}</math>
|-
| 3
| 1
|-
| 4
| 2
|-
| 5
| 3
|-
| 6
| 4
|-
| 7
| 5
|}

=== Proporção de alunos ===

A proporção de alunos <math display="inline">\alpha</math>, <math display="inline">\beta</math> e <math display="inline">\gamma</math> são simplesmente o somatório do número de alunos '''vezes''' o peso dos alunos (conforme tabelas da [[#relação-de-peso-de-alunos|Seção Relação de peso de alunos]], cujo curso é o mesmo do curso de solicitação da vaga na turma, '''para aquela modalidade,''' dividido pelo número de alunos, cujo curso é o mesmo do curso de solicitação da vaga na turma, '''para todas as modalidades:'''

==== Graduação ====

<math display="block">
\alpha = \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{graduação}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
}
</math>

==== Mestrado ====

<math display="block">
\beta = \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{mestrado}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
}
</math>

==== Doutorado ====

<math display="block">
\gamma = \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{doutorado}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
}
</math>

Onde:

* <math display="inline">N\^{(t)}</math> é o número de alunos em uma turma <math display="inline">t</math>;
* <math display="inline">P\_{m}\^{(t)}</math> é peso dos alunos da turma <math display="inline">t</math> que pertencem à modalidade <math display="inline">m</math>, conforme [[#relação-de-peso-de-alunos|Seção Relação de peso de alunos]];
* <math display="inline">T\_{\text{graduação}}</math>, <math display="inline">T\_{\text{mestrado}}</math> e <math display="inline">T\_{\text{doutorado}}</math> são respectivamente o número de alunos de graduação, mestrado e doutorado, cujo curso é o mesmo curso de solicitação de vaga na turma, para os quais o professor deu aula no ano do cálculo;
* <math display="inline">\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}</math> são todos os alunos, de todas as turmas <math display="inline">T</math> e todas as modalidades <math display="inline">M</math>, cujo curso é o mesmo curso de solicitação de vaga na turma, para os quais o professor deu aula no ano do cálculo.

=== Cálculo do ICDC ===

O ICDC é dado por

<math display="block">
ICDC = \alpha * \text{Média}\_{\text{graduação}} +
\beta * \text{Média}\_{\text{mestrado}} +
\gamma * \text{Média}\_{\text{doutorado}}
</math>

== Casos especiais ==

=== Cursos ABI (Área Básica de Ingresso) ===

Para cursos ABI (Área Básica de Ingresso), em que o aluno ingressa em um curso básico e depois faz a opção por um curso específico (por exemplo, Ciências Biológicas), o núcleo comum não possui um CPC Contínuo pois nenhum aluno se forma neste curso. Portanto, para calcular o CPC Contínuo do núcleo comum, tira-se simplesmente a média do CPC dos cursos que derivam do núcleo comum.

=== Cursos técnicos, ensino médio, e educação básica ===

Como estes cursos não possuem nem CPC Contínuo, nem Conceito CAPES, eles não contribuem para o ICDC. Um professor que leciona exclusivamente em cursos técnicos, por exemplo, terá ICDC = 0.

=== Período do cálculo ===

O ICDC pode ser apenas calculado a partir do ano de 2019, pois as informações de encargos didáticos anteriores a 2019 não estão disponíveis.

== Exemplos ==

=== Exemplo 1: um professor por disciplina ===

{|
!width="4%"| Turma
!width="7%"| Disciplina
!width="7%"| Modalidade
!align="right" width="13%"| Encargo didático
!width="19%"| Curso de solicitação da turma
!align="right" width="18%"| Conceito de Curso (CC)
!align="right" width="28%"| Alunos
|-
| 10
| Cálculo A
| Graduação
|align="right"| 90h (João da Silva)
| Engenharia Química
|align="right"| 3.366
|align="right"| 20 (Eng. Química); 7 (Ciência da Computação)
|-
| 11
| Cálculo B
| Graduação
|align="right"| 90h (João da Silva)
| Engenharia Civil
|align="right"| 3.570
|align="right"| 15 (Eng. Civil); 5 (Eng. Química)
|}

Como o docente João da Silva não leciona nenhuma disciplina no mestrado ou doutorado, <math display="inline">\text{Média}\_{\text{mestrado}} = 0</math> e <math display="inline">\text{Média}\_{\text{doutorado}} = 0</math>. Da mesma maneira, as proporções <math display="inline">\beta</math> e <math display="inline">\gamma</math> do docente também serão zero.

Considerando que o peso de alunos de graduação <math display="inline">P\_{\text{graduação}}^{(t)}</math> é sempre 1, independente da qualidade do curso, a nota média da graduação deste docente é

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N\^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{(20 * 1 * 90 * 3.366) + (15 * 1 * 90 * 3.570)}{(20 * 1 * 90) + (15 * 1 * 90)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{10878.3}{3150} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= 3.453428571 \approx 3.45
\end{aligned}
</math>

O docente João da Silva possui 47 alunos no total, mas apenas 35 são do curso que solicitou as turmas nas quais eles estudaram. Então <math display="inline">\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)} = (20 * 1 + 15 * 1) = 35</math>.

Como o docente leciona apenas na graduação, <math display="inline">\alpha = \frac{35}{35} = 1</math>.

O ICDC do docente João da Silva é

<math display="block">
\begin{aligned}
ICDC &= \alpha * \text{Média}\_{\text{graduação}} + \beta * \text{Média}\_{\text{mestrado}} + \gamma * \text{Média}\_{\text{doutorado}} \\
& \\
ICDC &= (1 * 3.45) + (0 * 0) + (0 * 0) \\
& \\
ICDC &= 3.45
\end{aligned}
</math>

=== Exemplo 2: dois professores em uma disciplina ===

Algumas disciplinas são lecionadas por mais de um docente. Para estes casos, considera-se apenas o encargo didático respectivo a cada docente, para cada disciplina.

{|
!width="3%"| Turma
!width="6%"| Disciplina
!width="6%"| Modalidade
!align="right" width="22%"| Encargo didático
!width="17%"| Curso de solicitação da turma
!align="right" width="16%"| Conceito de Curso (CC)
!align="right" width="25%"| Alunos
|-
| 10
| Cálculo A
| Graduação
|align="right"| 30h (João da Silva); 60h (Pedro Paulo)
| Engenharia Química
|align="right"| 3.366
|align="right"| 20 (Eng. Química); 7 (Ciência da Computação)
|-
| 11
| Cálculo B
| Graduação
|align="right"| 90h (João da Silva)
| Engenharia Civil
|align="right"| 3.570
|align="right"| 15 (Eng. Civil); 5 (Eng. Química)
|}

A nota média da graduação do docente '''João da Silva''' é

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N\^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{(20 * 1 * 30 * 3.366) + (15 * 1 * 90 * 3.570)}{(20 * 1 * 30) + (15 * 1 * 90)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{6839.1}{1950} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= 3.507230769 \approx 3.51
\end{aligned}
</math>

A nota média da graduação do docente '''Pedro Paulo''' é

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N\^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{(20 * 1 * 60 * 3.366)}{(20 * 1 * 60)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{4039.2}{1200} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= 3.366
\end{aligned}
</math>

=== Exemplo 3: cursos de pós-graduação ===

Cursos de pós-graduação frequentemente possuem turmas mistas, onde uma mesma disciplina é lecionada para alunos de mestrado e doutorado do mesmo Programa de Pós-Graduação. Nesse caso, considera-se o '''programa''' de solicitação da turma, ao invés do '''curso'''.

Alunos de graduação que cursam disciplinas de pós-graduação, bem como alunos especiais (e.g. servidores), '''não são''' contabilizados no cálculo do ICDC.

{|
!width="3%"| Turma
!width="12%"| Disciplina
!width="7%"| Modalidade
!align="right" width="10%"| Encargo didático
!width="19%"| Curso de solicitação da turma
!align="right" width="13%"| Conceito de Curso (CC)
!align="right" width="33%"| Alunos
|-
| 10
| Cálculo A
| Graduação
|align="right"| 90h (João da Silva)
| Engenharia Química (Curso de Graduação)
|align="right"| 3.366
|align="right"| 20 (Eng. Química); 7 (Ciência da Computação)
|-
| 11
| Método Científico e Ética
| Pós-Graduação
|align="right"| 60h (João da Silva)
| Química (Programa de Pós-Graduação)
|align="right"| 7 (Conceito CAPES); 5 (CC)
|align="right"| 5 (Química - Mestrado); 3 (Química - Doutorado); 2 (alunos especiais)
|}

==== Nota média da graduação ====

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N\^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{graduação}} (N^{(t)} * P\_{\text{graduação}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{(20 * 1 * 90 * 3.366)}{(20 * 1 * 90)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= \frac{6058.8}{1800} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{graduação}} &= 3.366
\end{aligned}
</math>

==== Nota média do mestrado ====

Segue-se a tabela de equivalência da [[#equivalência-de-alunos-de-mestrado|Seção Equivalência de Alunos de Mestrado]]. Como o Programa de Pós-Graduação em Química possui conceito CAPES 7, cada aluno de mestrado deste programa equivale a 3 alunos de graduação:

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{mestrado}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{mestrado}} (N\^{(t)} * P\_{\text{mestrado}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{mestrado}} (N^{(t)} * P\_{\text{mestrado}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{mestrado}} &= \frac{(5 * 3 * 60 * 5)}{(5 * 3 * 60)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{mestrado}} &= \frac{4500}{900} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{mestrado}} &= 5
\end{aligned}
</math>

==== Nota média do doutorado ====

Segue-se a tabela de equivalência da [[#equivalência-de-alunos-de-doutorado|Seção Equivalência de Alunos de Doutorado]]. Como o Programa de Pós-Graduação em Química possui conceito CAPES 7, cada aluno de doutorado deste programa equivale a 5 alunos de graduação:

<math display="block">
\begin{aligned}
\text{Média}\_{\text{doutorado}} &= \frac{\sum\_{t}^{T \in \text{doutorado}} (N\^{(t)} * P\_{\text{doutorado}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)} * \text{CC}^{(t)})}{\sum\_{t}^{T \in \text{doutorado}} (N^{(t)} * P\_{\text{doutorado}}^{(t)} * \text{encargo}^{(t)})} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{doutorado}} &= \frac{(3 * 5 * 60 * 5)}{(3 * 5 * 60)} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{doutorado}} &= \frac{4500}{900} \\
& \\
\text{Média}\_{\text{doutorado}} &= 5
\end{aligned}
</math>

==== Proporções de alunos ====

O docente leciona para 37 alunos no total, mas apenas 28 são de cursos ou programas que solicitaram as turmas. Portanto, seu número de alunos é <math display="inline">\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)} = (20 * 1) + (5 * 3) + (3 * 5) = 50</math>.

<math display="block">
\begin{aligned}
\alpha &= \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{graduação}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
} = \frac{20}{50} = 0.4 \\
& \\
\beta &= \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{mestrado}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
} = \frac{15}{50} = 0.3 \\
& \\
\gamma &= \frac{
\sum\_{t}^{T\_{\text{doutorado}}} N\^{(t)}
}{
\sum\_{t}^{T} \sum_{m}^{M} N\^{(t)} * P\_{m}\^{(t)}
} = \frac{15}{50} = 0.3
\end{aligned}
</math>

==== ICDC ====

Para este exemplo, o ICDC do docente João da Silva é

<math display="block">
\begin{aligned}
ICDC &= \alpha * \text{Média}\_{\text{graduação}} + \beta * \text{Média}\_{\text{mestrado}} + \gamma * \text{Média}\_{\text{doutorado}} \\
& \\
ICDC &= (0.4 * 3.366) + (0.3 * 5) + (0.3 * 5) \\
& \\
ICDC &= 4.3464
\end{aligned}
</math>