Porcentagem de participação da pós-graduação na nota do IGC
Dados do Indicador | |
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Sigla: | PPG-IGC |
Unidade de medida: | Percentual (%) |
Polaridade: | Quanto maior, melhor. |
Objetivo do PDI: | Oferecer cursos de excelência integrados à sociedade. |
Definição
O IGC é calculado com base em uma média ponderada que inclui os Conceitos Preliminares de Curso (CPC) dos cursos de graduação e os conceitos de pós-graduação atribuídos pela CAPES. Este indicador específico calcula a parte percentual que a avaliação da pós-graduação contribui para o IGC total, refletindo a importância da pesquisa avançada e da pós-graduação na reputação acadêmica da instituição.
Finalidade
Este indicador mede a contribuição percentual dos programas de pós-graduação no cálculo do Índice Geral de Cursos (IGC) de uma instituição, destacando a influência da pós-graduação na qualidade geral da instituição medida pelo IGC.
Fonte de dados
Universidade Federal de Santa Maria.
Periodicidade
Anual.
Fórmula da Cálculo
Variáveis
- Contribuição da Pós-Graduação no IGC: Soma dos conceitos de pós-graduação avaliados pela CAPES
- IGC Total: Valor total do IGC calculado para a instituição
Valores de referência
Construção da meta
O indicador de participação da pós-graduação na nota do IGC apresenta crescimento gradual, passando de 39,6% em 2014 para 45,0% em 2023. A proposição da meta considera a existência de cursos de mestrado com potencial de evolução para doutorado, cujo fortalecimento até 2027 dependerá do apoio institucional e da iniciativa dos docentes. Essa expansão poderá gerar novos ingressos e consolidar a representatividade da pós-graduação no cálculo do IGC. Dessa forma, projeta-se uma meta de 47,5% em 2027, valor positivo e factível, que reflete a tendência histórica de crescimento e o efeito esperado da ampliação da pós-graduação na instituição.
Observações e/ou Limitações
Limitações: Dependência das avaliações periódicas da CAPES, que podem variar conforme as áreas de conhecimento e metodologias de avaliação.
Notas Explicativas: Este indicador é crucial para entender o impacto da pós-graduação na qualidade geral da educação superior oferecida pela instituição, sendo um reflexo direto da capacidade de pesquisa e desenvolvimento acadêmico.