THE Impact Ranking Dimensões de Sustentabilidade
Definição
Média das posições dos objetivos de desenvolvimento sustentável - ODS atreladas diretamente ao Meio Ambiente: 6 Água potável e saneamento, 7 Energia limpa e acessível, 11 Cidades e comunidades sustentáveis, 12 Consumo e produção responsável, 13 Ação contra a mudança global do clima, 14 Vida na água e 15 Vida terrestre no ranking Impact Ranking, realizado pelo Times Higher Education.
O Impact Ranking é uma iniciativa lançada pelo Times Higher Education (THE) em 2018/19 com o objetivo de avaliar o impacto das universidades na sociedade, medindo seu sucesso na implementação dos 17 Objetivos
de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas. Esses objetivos, estabelecidos pela ONU, visam alcançar um futuro melhor e mais sustentável até 2030, abordando desafios globais como pobreza, desigualdade, mudanças climáticas, degradação ambiental, prosperidade, paz e justiça. O THE Impact Ranking oferece uma plataforma para destacar os esforços institucionais das universidades que não são cobertos em outros rankings, demonstrando as contribuições significativas que essas instituições fazem para melhorar o mundo em que vivemos.
Finalidade
Participar de rankings internacionais, é importante para o reconhecimento e a reputação global das instituições de ensino superior. Uma boa posição no ranking atrai o olhar de estudantes e professores de diversas partes do mundo, promove a diversidade e facilita a formação de parcerias estratégicas com outras instituições de prestígio, empresas e organizações governamentais. Além disso, serve como um benchmark para avaliar forças e identificar áreas de melhoria, incentivando a implementação de melhores práticas e a busca contínua pela excelência acadêmica e administrativa.
Estar bem posicionado em rankings internacionais é uma ferramenta poderosa de visibilidade, aumentando a exposição global e atraindo mais estudantes domésticos e internacionais, além de aumentar o orgulho pela instituição o senso de estima entre estudantes, professores, funcionários e ex-alunos. Governos e autoridades educacionais também utilizam os resultados dos rankings para formular políticas e reformas educacionais, melhorando a qualidade e a competitividade das instituições de ensino superior em nível nacional.
Fonte de dados
Times Higher Education Link
| Dados do indicador | |
|---|---|
| Sigla | ODS Meio Ambiente |
| Unidade de medida | Média das posição no ranking |
| Autor | Times Higher Education |
| Intervalo | De 1 ao total de universidades elegíveis (variável) |
| Polaridade | Quanto menor, melhor |
| Desafio no PDI | (PR-D7-01) Manter processos e rotinas que valorizem os diferentes aspectos da gestão ambiental. |
Periodicidade
Anual.
Fórmula de cálculo
Variáveis do cálculo
- Posição ODS 6: A posição no ranking do ODS 6 (Água Potável e Saneamento).
- Posição ODS 7: A posição no ranking do ODS 7 (Energia Limpa e Acessível).
- Posição ODS 11: A posição no ranking do ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis).
- Posição ODS 12: A posição no ranking do ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis).
- Posição ODS 13: A posição no ranking do ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima).
- Posição ODS 14: A posição no ranking do ODS 14 (Vida na Água).
- Posição ODS 15: A posição no ranking do ODS 15 (Vida Terrestre).
- 7: O número total de ODS considerados na média (neste caso, são 7 ODS: 6, 7, 11, 12, 13, 14 e 15).
Desagregações possíveis
por instituição
Valores de referência
Nos rankings mundiais de universidades, as posições de 1 a 100 são indiscutivelmente consideradas de excelência. Contudo, é importante notar que, para participar desses rankings, as universidades são previamente avaliadas com base em critérios de elegibilidade, e a maioria das instituições não atende aos critérios mínimos exigidos. Assim, o simples fato de uma universidade figurar em um ranking mundial já é um indicativo de qualidade, o que demonstra que os valores de referência (o que é considerado razoável, bom ou excelente) para esses rankings são relativos. Uma abordagem mais equitativa para avaliar o desempenho de uma instituição é compará-la a universidades que compartilham características semelhantes, como localização geográfica e investimentos recebidos.
