CAL

A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 01/07:

VISÃO:

• A palavra atratividade traz mais a ideia mais mercadológica, que o futuro aluno, que está imerso nas redes sociais poderia associar que a formação seria na mesma velocidade dos vídeos de tiktok, de cursos com essa instantaneidade e não ao que realmente irá encontrar aqui ao ingressar. Pois o papel da UFSM é a formação completa, respeitando o tempo e toda complexidade de ensino, pesquisa, extensão e inovação com a transformação do aluno. A sugestão é trocar por algo que traga essa visibilização de potêncial que os cursos podem oferecer aos estudantes após conclusão de graduação;
• A palavra Reconhecimento também não representa, pois a pessoa que irá reconhecer, depende do subjetivo e pode ser superficial, por imagem, outdoor, rádio, sem de fato reconhecer pelo trabalho que a UFSM desenvolve. A sugestão seroa alterar por impacto - por meio de projetos realizados, cursos, inserção no mercado de trabalho. Manter a excelência por meio do impacto da UFSM;
• Acolhedor - também poderiam trazer as questões discutidas no desafio 3, sobre o atendimento mais especializado dentro de cada um dos grupos de vulnerabilidade; mas alertar para que o acolhedor não seja assistencialista, ter o mínimo de contrapartida e não a permissividade.

DESAFIO 1:

• Oferta de disciplinas de língua estrangeira voltadas a toda a comunidade acadêmica, com atenção especial à graduação;
• Reformulação da estratégia existente, que anteriormente contemplava exclusivamente a pós-graduação, para incluir de forma explícita a graduação nas ações de internacionalização. O objetivo é ampliar a percepção dos estudantes de graduação quanto às oportunidades disponíveis para experiências internacionais;
• Fortalecimento das ações do COIL na internacionalização em casa e IEMAI para capacitar os professores e terem suas disciplinas em língua estrangeira;
• Ampliar o alcance e a efetividade dos programas de mobilidade internacional oferecidos pela UFSM;
• Fortalecer redes e canais de comunicação entre os docentes da UFSM, incentivando a troca de informações, experiências e contatos internacionais, com o intuito de ampliar parcerias acadêmicas e institucionais com professores e universidades estrangeiras;
• Fortalecer a atuação e a estrutura da SAI (Secretaria de Apoio Internacional), tornando-a mais robusta e presente na instituição, com capacidade técnica e administrativa adequada para atender às crescentes demandas relacionadas à internacionalização em todos os níveis de ensino.

DESAFIO 2:

• Estratégia Mais qualidade nos métodos de ensino - Algumas estratégias que trave o sistema caso o/a docente não lance plano de aula. Aperfeiçoar o sistema para coordenação e chefias; Capacitações no geral para docentes; melhorar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Acompanhamento dos estudantes matriculados(as) e não frequentes - controle dos benefícios;
• Estratégia Mais concluintes - medida de controle sobre estudantes que se matriculam só para ter vínculo com a universidade;
• Estratégia Qualidade dos cursos - Inserir indicadores internos; mapeamento justo das vagas docentes; equalização de encargos docentes;
• Estratégia Inserção no mercado de trabalho - retorno de egressos(as) sobre possíveis atualizações e melhorias no currículo do curso; Organização política da universidade para garantir as áreas de licenciaturas específicas nos editais públicos de outros órgão;
• Política para participação de egressos(as) em atividades do curso;

DESAFIO 3:

• Promoção e prevenção: ações diretas e objetivas;
• Núcleos específicos para encaminhamento mais rápido e direto como o exemplo da casa Verônica com equipe especializada;
• Formação continuada e capacitações para docentes;
• Semana de capacitação docente prevista em calendário acadêmico com participação obrigatória;

DESAFIO 4:

• Investimento em infraestrutura de tecnologia para cursos de graduação;
• Melhoria da disponibilidade de espaços existentes na área de tecnologia voltada às artes;
• Ampliar a divulgação e capacitação docente para prospecção de patentes, especialmente em áreas como tecnologia da produção artística.

DESAFIO 5:

• É importante que a comunicação seja mais assertiva e direta, com apoio de profissionais de Relações Públicas e direcionada em dois vieses, comunidade acadêmica e sociedade;
• Gerenciamento de imagem e fluxo de informação com criação de conteúdo adequado; - Pensar em formas de oferecer cursos preparatórios para quem vai assumir cargo de chefia;
• Buscar unificação de sistemas administrativos, desburocratizar os processos internos;
• Aprofundar o olhar para infraestrutura; - Melhorar o apoio emocional e saúde mental de professores e servidores;
• Realizar um estudo sobre o que está acontecendo em relação à saúde mental dos docentes e servidores.

DESAFIO 6:

• As estratégias deste desafio não estão bem distribuídas, pois da mesma forma que tem indicadores específicos de áreas da tecnologia e inovação, então que se tenha indicadores também para todas as áreas.
• Da mesma forma se existem as escolas bilíngue que a UFSM também se coloque nessa seara;
• Rever a contrapartida das empresa, pois ainda há pouco aporte, e exemplo de situações de entrega de produtos e serviços das alunos à empresas do parque.

DESAFIO 7:

• Melhorar o engajamento e a consciência da comunidade interna;
• Pertencimento e acolhimento junto com a ideia de que o patrimônio público é nosso e precisa ser bem cuidado;
• Fortalecer a pesquisa, dar atenção aos métodos substitutivos de uso de animais no ensino e na pesquisa;
• Disponibilizar mais pontos de carregadores para carros elétricos.