Discussão:Desafio 1 - Internacionalização

CCSH

Qualificação da pesquisa como indicador versus estratégia institucional

A qualificação da pesquisa deve ser entendida mais como um indicador do que como uma estratégia em si. Enquanto o indicador reflete o estado atual da pesquisa, a estratégia efetiva deve focar em institucionalizar as redes de pesquisa.

Desafios na implementação de disciplinas em línguas estrangeiras

Implementar disciplinas em línguas estrangeiras apresenta desafios significativos, principalmente devido à falta de uma cultura de base robusta em línguas estrangeiras, tanto para alunos quanto para professores. Esta lacuna cultural impede a eficácia da integração de tais disciplinas no currículo, tornando essencial o desenvolvimento de programas de capacitação e aprimoramento linguístico para todos os envolvidos.

Oferta de disciplinas em espanhol

Além das línguas mais globais, como o inglês, a oferta de disciplinas em espanhol deve ser considerada para aproveitar a proximidade cultural e linguística com países hispânicos, facilitando o intercâmbio acadêmico e a integração de estudantes dessas regiões.

Atratividade dos cursos de graduação para alunos estrangeiros

É importante desenvolver cursos de graduação que sejam atraentes para a formação integral de alunos estrangeiros, evitando a criação de monopólios de atividade que possam deixar alguns alunos sem o necessário apoio institucional. Deve-se garantir que todos os alunos estrangeiros estejam adequadamente integrados e apoiados dentro das redes acadêmicas da universidade.

Flexibilização do vínculo com programas de pós-graduação

Ao invés de tornar obrigatório o vínculo dos alunos estrangeiros com as bolsas dos programas de pós-graduação, que enfrentam limitações de recursos, é recomendável adotar uma abordagem mais flexível. Esta flexibilidade pode incluir a diversificação das fontes de financiamento e a criação de alternativas de apoio que não dependam exclusivamente de bolsas tradicionais.

Edital do fortalecimento da pós-graduação e internacionalização

O edital para o fortalecimento da pós-graduação com foco na internacionalização deve especificar como os recursos da AUGM serão aplicados e permitir que os centros complementem esses financiamentos. A complementação pelos centros é importante para ampliar as bolsas e o suporte financeiro, melhorando as oportunidades de internacionalização. É fundamental flexibilizar a gestão e o calendário acadêmico para facilitar a mobilidade de alunos, além de trabalhar na redução da burocracia para tornar os processos mais eficientes e acessíveis.

CTISM

• Devem ser realizadas ações para garantir a compreensão sobre a internacionalização.
• Infraestrutura de acolhimento para alunos estrangeiros, com informações, providenciada pela SAI (de forma institucionalizada).
• Devem ser dadas condições para os alunos acompanharem as aulas em português (alunos estrangeiros).
• Aluno ter ciência sobre as oportunidades de internacionalização (intercâmbio, etc.)
• Trabalho desenvolvido escrito também em (inglês, espanhol, francês).
• Dissertação na forma de artigos (em inglês).
• Para a internacionalização bem sucedida, é necessária a formação do docente na linguagem para ministrar aulas no idioma estrangeiro.
• Implementação de uma prova de proficiência em português para discentes.
• É mais importante a inserção da língua portuguesa na questão da internacionalização.
• Criação da cultura do estudo de idiomas na universidade para facilitar a implementação da internacionalização.