CT

A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 14/04:

VISÃO:

• Comunicação estratégica e integrada, fortalecendo a imagem da UFSM como um todo e ampliando sua visibilidade;

• Maior conexão com a sociedade, por meio de diálogo, presença ativa e ações de impacto social.

DESAFIO 1:

• Destacar a necessidade de melhorar a comunicação institucional sobre a presença de alunos e docentes estrangeiros na UFSM. Segundo o centro, essa divulgação ainda é limitada e não reflete adequadamente os intercâmbios e experiências internacionais já em curso, o que compromete a visibilidade institucional e o estímulo à participação da comunidade acadêmica nessas iniciativas.
• Sugerir a disseminação da implementação do COIL (Collaborative Online International Learning) como uma estratégia para promover a internacionalização de forma acessível e integrada ao ensino regular. A adoção do COIL permite que docentes e discentes da UFSM desenvolvam projetos colaborativos com instituições estrangeiras por meio de atividades online, ampliando o contato internacional sem a necessidade de mobilidade física. Essa proposta se alinha à realidade institucional e representa uma alternativa viável para fortalecer o intercâmbio acadêmico e cultural dentro da própria sala de aula.
• Propor um olhar mais atento para a América Latina, com o incentivo a acordos de cooperação que considerem a proximidade cultural e geográfica. Para que essas ações sejam viáveis e sustentáveis, sugere-se a criação de uma política institucional voltada ao estímulo dessas parcerias, com foco em reduzir a burocracia e oferecer maior suporte aos docentes interessados em estabelecer colaborações internacionais.
• Qualificar a recepção de discentes estrangeiros, especialmente no que se refere ao idioma. O CT recomenda que os editais explicitem a exigência de familiaridade com o português, garantindo que os estudantes estrangeiros consigam acompanhar as atividades acadêmicas e se integrar melhor à comunidade universitária.
• Fora considerado inviável implementar disciplinas regulares em língua estrangeira, dado que a maioria dos alunos da UFSM ainda não possui domínio suficiente de outros idiomas. Assim, alternativas mais acessíveis foram sugeridas, como o fomento de cursos e palestras online com docentes e discentes estrangeiros, permitindo o contato com outras culturas acadêmicas sem exigir mudanças drásticas na estrutura curricular.

DESAFIO 2:

• Iniciativas CDIO - Implementação de metodologia para melhorar os cursos.
• Inclusão de novas tecnologias para maior atenção e participação dos alunos em sala de aula;
• Regras de uso do celular em sala de aula para resguardar docentes;
• Currículo integrado às exigência do mercado;
• Estimular os docentes a realizarem integração dos conteúdos;

DESAFIO 3:

• Estratégias mais direta para contemplar a acessibilidade ( a própria CAED não tem acessibilidade);
• Suporte e preparação docente para atender melhor os alunos em suas particularidades;
• Estratégias para melhor gerenciamento das vagas da casa de estudantes e o tempo de permanência dos alunos na UFSM;
• Buscar parcerias com as empresas que precisam investir em auxílio permanência (por força de lei).
• Estimular estágio não obrigatórios por meio de projetos de extensão.

DESAFIO 4:

• Propor ações voltadas à ampliação e diversificação da oferta de cursos de pós-graduação, com foco tanto na formação acadêmica quanto na qualificação profissional. Entre as sugestões, destaca-se a criação de novos programas de mestrado, especialmente os mestrados profissionais, como forma de aproximar ainda mais a UFSM das demandas do mercado e de setores produtivos.
• Apontada a importância de ofertar mais cursos de especialização, visando atender públicos diversos que buscam atualização e aperfeiçoamento em áreas técnicas e aplicadas. Para orientar essas iniciativas, o CT sugere a realização de um mapeamento de demanda, de modo a identificar com precisão as áreas com maior potencial de procura, garantindo que a expansão da pós-graduação esteja alinhada às necessidades regionais e nacionais.

DESAFIO 5:

• Melhorar a comunicação institucional interna.
• Melhorar a comunicação entre setores, centros e reitoria.
• Melhorar a comunicação horizontal, vertical e transversal.
• Fortalecer os canais de informação.
• Aumentar a presença física das Pró-reitorias nos centros.
• Criar um sistema melhor para o PGD, mais alinhado à realidade.
• Reconhecimento e valorização dos servidores de forma institucional.
• Comprometimento da gestão com a melhoria da carreira e distribuição mais justa do trabalho.

DESAFIO 6:

• Mapear e compreender as demandas da sociedade, a fim de alinhar as ações da Universidade com as reais necessidades locais, regionais e nacionais;
• Ampliar o papel indutor da UFSM nas transformações sociais, econômicas e ambientais, atuando de forma estratégica para promover o desenvolvimento sustentável em diferentes escalas;
• Estimular o networking e a articulação entre os servidores da UFSM, fortalecendo parcerias, intercâmbios de conhecimento e atuação conjunta em projetos estratégicos;
• Aprimorar e integrar processos institucionais, visando otimizar fluxos, recursos e estratégias que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento local, regional e nacional;
• Substituição sugerida: Em vez de focar apenas em "empreendimentos (startups)" e "aporte de contrapartidas de empresas do Inovatec", propõe-se: Fomento à cultura empreendedora, apoiando iniciativas inovadoras em diversas áreas do conhecimento;
• Ampliar a participação da UFSM em projetos colaborativos, por meio de parcerias com entes públicos e privados, promovendo inovação e impacto social.

DESAFIO 7:

• Melhorar o suporte da reitoria em questões ambientais.
• Criar edital interno de incentivo a projetos de gestão ambiental ligando a causa a quem pode resolver o problema.
• Melhorar a gestão dos resíduos, Sul Clean junta todos os resíduos de forma misturada em alguns casos.
• Melhorar o saneamento.
• Acessibilidade e mobilidade sustentáveis.