CTISM

A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03:

VISÃO:

• Mais Atratividade dos Cursos - buscar meios de chamar e prospectar novos alunos para os cursos do colégio técnico.

DESAFIO 1:

• Devem ser realizadas ações para garantir a compreensão sobre a internacionalização.
• Infraestrutura de acolhimento para alunos estrangeiros, com informações, providenciada pela SAI (de forma institucionalizada).
• Devem ser dadas condições para os alunos acompanharem as aulas em português (alunos estrangeiros).
• Aluno ter ciência sobre as oportunidades de internacionalização (intercâmbio, etc.);
• Trabalho desenvolvido escrito também em (inglês, espanhol, francês);
• Dissertação na forma de artigos (em inglês);
• Para a internacionalização bem sucedida, é necessária a formação do docente na linguagem para ministrar aulas no idioma estrangeiro;
• Implementação de uma prova de proficiência em português para discentes;
• É mais importante a inserção da língua portuguesa na questão da internacionalização;
• Criação da cultura do estudo de idiomas na universidade para facilitar a implementação da internacionalização.

DESAFIO 2:

• Baixo reconhecimento da qualidade do ensino pela sociedade;
• Docentes com formação exclusivamente acadêmica - Professor da indústria não consegue mais entrar pelos critérios dos concursos vigentes, se faz necessário parte aplicada em todas as áreas do conhecimento;
• Taxa de conclusão pela média das IES não retrata a real situação da instituição;
• Ausência de infraestrutura para os cursos noturnos é grave (ônibus, RU,..);
• Maior comprometimento dos docentes com a qualidade de ensino.

DESAFIO 3:

• Dificuldade dos alunos vai além da financeira e pedagógica;
• Incentivar o "fazer" (estágios) para fortalecer o aluno a permanecer até a conclusão;
• Mostrar as potencialidades que o aluno terá após concluir os cursos;
• Capacitação docente para promover um acolhimento mais efetivo aos alunos, considerando questões de gênero, deficiências e outras particularidades, além do aprimoramento das estratégias de ensino.
• Fortalecimento dos setores de apoio pedagógico das unidades.

DESAFIO 4:

• Abranger TODA a UFSM (desde o básico até a pós-graduação).
• Precisa de ações desde o ensino básico para que todos os desafios propostos sejam atendidos;
• Falta o fomento do empreendedorismo também na graduação.
• Pesquisa desenvolvidas na UFSM que efetivamente se transformem em produtos e serviços;
• Mais integração da educação básica, técnica e tecnológica com a graduação e pós-graduação.

DESAFIO 5:

• Criar um modelo de gestão de pessoas para aproximar pessoas e diminuir conflitos.
• Adotar avaliação e gestão de desempenho.
• Criar relatório de custos personalizado e mais detalhado para melhorar a gestão de custos.
• Criar um sistema de gestão de custos.
• Melhorar a transparência.
• Melhorar a capacitação com relação ao gerenciamento dos recursos.
• Melhorar a capacitação para captação de recursos.
• Alinhamento das start-ups da Proinova com os cursos.

DESAFIO 6:

• Integrar o Polo Embrapii com startups e iniciativas estudantis, fomentando inovação e empreendedorismo entre os alunos.
• Qualificar os projetos de extensão, com foco em impacto social, inovação e articulação com demandas locais.
• Fortalecer o PROEJA, ampliando a inclusão e a formação cidadã de jovens e adultos.
• Criar indicadores para o ensino tecnológico e profissional, avaliando qualidade, alcance e resultados.
• Ampliar parcerias e contratos PDeI, com foco em efetividade e fortalecimento institucional.
• Acompanhar egressos, por meio de métricas que avaliem sua contribuição à UFSM e à sociedade.
• Aprimorar métricas de evasão, para orientar ações de permanência e engajamento estudantil.
• Definir a direção institucional, alinhando estratégias aos objetivos de longo prazo da UFSM.

DESAFIO 7:

• Melhorar a comunicação de como funciona o gerenciamento do ciclo dos recicláveis.
• Melhorar a infraestrutura de coleta.
• Trabalhar a conscientização da Sul Clean na hora da recolha dos lixos para não misturar, melhorar a fiscalização do contrato.
• Institucionalizar pessoas responsáveis pela coleta seletiva.
• Oferecer banheiros adequados para a população aos finais de semana.
• Resolver as questões de mal cheiro do córrego do CTISM, IPÊ e Gráfica.
• Buscar minimizar o risco de enchente por causa do córrego que passa no CTISM, IPÊ e Gráfica.
• Oferecer bônus de energia elétrica para os que geram por painéis solares.
• Valorização dos estudos de solo e hídricos que a própria universidade faz.