Porcentagem de Egressos da Graduação trabalhando na área/correlata ou cursando pós-graduação
| Dados do Indicador | |
|---|---|
| Sigla: | P-INGRESS-G |
| Unidade de Medida: | Porcentagem |
| Polaridade: | Quanto maior, melhor. |
| Objetivo do PDI | Oferecer cursos de excelência integrados à sociedade. |
Definição
O indicador "Porcentagem de Egressos da Graduação Trabalhando na Área ou correlata, ou Cursando Pós-Graduação" mede a proporção de profissionais formados pela UFSM que estão inseridos no mercado de trabalho em atividades relacionadas à sua área de formação ou que deram continuidade ao processo de formação acadêmica por meio de cursos de pós-graduação. Este indicador é obtido por meio de pesquisas realizadas com os egressos pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFSM, refletindo a efetividade do ensino oferecido pela universidade em preparar seus alunos para os desafios profissionais e acadêmicos.
Finalidade
O indicador tem como finalidade:
- Avaliar o impacto da formação acadêmica da UFSM na inserção de seus egressos na sociedade, tanto no mercado de trabalho quanto na continuidade de estudos.
- Fornecer subsídios para o planejamento e melhoria contínua dos cursos de graduação, alinhando-os às demandas do mercado de trabalho e às exigências da formação avançada.
- Monitorar a relevância e qualidade da formação oferecida pela UFSM, contribuindo para processos avaliativos internos e externos, como rankings e auditorias institucionais.
- Evidenciar a contribuição da UFSM para o desenvolvimento social e econômico da região e do país, fortalecendo a conexão entre a academia e a sociedade.
Fonte de dados
Comissão Própria de Avaliação (CPA)
Periodicidade
Prevê-se que a aplicação ocorra em intervalos bienais.
Fórmula da Cálculo
Variáveis
Egressos da Graduação Trabalhando na area ou cursando pos: Quantidade de ex-alunos que estão trabalhando em sua área de formação ou em uma área relacionada, ou que estão cursando pós-graduação.
Egressos Respondentes: Total de ex-alunos considerados na análise
Valores de referência
Zero a 100
Construção da meta
Observações e/ou Limitações
O indicador depende de dados coletados em pesquisas com egressos, suscetíveis a baixas taxas de resposta, comprometendo representatividade e precisão. Além disso, a coleta bienal ou maior dificulta captar mudanças rápidas no mercado ou na trajetória acadêmica. Essas limitações destacam a necessidade de complementá-lo com dados qualitativos e quantitativos para uma análise mais completa.
